Давайте разберемся с заданием. У нас есть несколько предложений, и нам нужно выбрать правильные предлоги и затем сопоставить их с изображениями. В предложениях используются предлоги «under» (под) и «in» (в). Давайте посмотрим, как правильно использовать эти предлоги.

1. There is a book under/in the schoolbag.
• Если книга находится под школьной сумкой, мы используем «under». Например, "There is a book under the schoolbag".
• Если книга находится внутри школьной сумки, мы используем «in». Например, "There is a book in the schoolbag".
2. There are two sharpeners on/in the notebook.
• Если точилки находятся на тетради, мы используем «on». Например, "There are two sharpeners on the notebook".
• Если точилки находятся внутри тетради (что маловероятно), мы используем «in». Но в данном случае правильный ответ — «on».
3. There are two pencils in/on the pencil case.
• Если карандаши находятся внутри пенала, мы используем «in». Например, "There are two pencils in the pencil case".
• Если бы карандаши были на пенале, мы использовали бы «on», но это не совсем корректно для данного случая.
4. There is a ruler in/under the schoolbag.
• Если линейка находится внутри школьной сумки, мы используем «in». Например, "There is a ruler in the schoolbag".
• Если линейка находится под школьной сумкой, мы используем «under», но это менее вероятно.

Теперь, когда мы разобрались с предлогами, давайте сопоставим их с изображениями. Найдите картинки, которые соответствуют вашим ответам, и соедините их.

Не забудьте, что правильное использование предлогов помогает нам точно описывать, где находятся предметы. Если у вас остались вопросы, не стесняйтесь спрашивать!