Задайте вопрос, используя исходный текст, и предложите вставить пропущенные слова в предложения о насекомых. Например:

1. Какой термин следует вставить в предложение: "Характерной особенностью большинства насекомых является способность к ..."?
2. Что необходимо добавить в предложение: "Тело насекомых состоит из ... отделов"?
3. Какое слово подойдёт для завершения: "Ротовой аппарат образован ..."?
4. Какие сегменты составляют грудь насекомого: "... , ..., ..."?
5. Сколько пар ходильных конечностей имеют насекомые: "... пары ... конечностей"?
6. В каких средах жизни насекомые хорошо освоились: "... , ..., ..."?
7. Чем покрыто тело взрослых насекомых: "... ..."?
8. Что несут голова и грудь насекомых, а что сохраняет брюшко: "... , брюшко сохраняет иногда ... конечности, т. е. их ..."?
9. Сколько пар ходильных конечностей несут сегменты груди насекомых: "... пары ... конечностей"?
10. На каких сегментах расположены крылья насекомых: "... и ... грудных сегментах"?
11. Какие крылья у жуков являются настоящими: "... крылья, которые в состоянии покоя спрятаны под ..."?
12. Какой тип нервной системы у насекомых: "... ... цепочки"?
13. Как устроена кровеносная система у насекомых: "... В брюшке над кишечником находится длинное ... ..."?

Биология 6 класс Насекомые насекомые биология особенности насекомых структура насекомых ротовой аппарат сегменты груди ходильные конечности среда обитания покрытие тела нервная система кровеносная система крылья насекомых Новый

Давайте поработаем над вопросами о насекомых и попробуем заполнить пропуски в предложениях. Это поможет нам лучше понять строение и особенности этих удивительных существ. Вот несколько вопросов:

• Какой термин следует вставить в предложение: "Характерной особенностью большинства насекомых является способность к ..."?
• Что необходимо добавить в предложение: "Тело насекомых состоит из ... отделов"?
• Какое слово подойдёт для завершения: "Ротовой аппарат образован ..."?
• Какие сегменты составляют грудь насекомого: "... , ..., ..."?
• Сколько пар ходильных конечностей имеют насекомые: "... пары ... конечностей"?
• В каких средах жизни насекомые хорошо освоились: "... , ..., ..."?
• Чем покрыто тело взрослых насекомых: "... ..."?
• Что несут голова и грудь насекомых, а что сохраняет брюшко: "... , брюшко сохраняет иногда ... конечности, т. е. их ..."?
• Сколько пар ходильных конечностей несут сегменты груди насекомых: "... пары ... конечностей"?
• На каких сегментах расположены крылья насекомых: "... и ... грудных сегментах"?
• Какие крылья у жуков являются настоящими: "... крылья, которые в состоянии покоя спрятаны под ..."?
• Какой тип нервной системы у насекомых: "... ... цепочки"?
• Как устроена кровеносная система у насекомых: "... В брюшке над кишечником находится длинное ... ..."?

Теперь давайте попробуем ответить на эти вопросы, используя знания о насекомых. Это поможет нам лучше запомнить информацию и подготовиться к урокам.