Диагностика, рассматривается, прежде всего, как

• оба ответа не верны
• диагностика проблем развития, а не достижений ребенка
• диагностика проблем достижений развития, а не проблем ребенка

Другие предметы Колледж Диагностика в дошкольной педагогике диагностика развития дошкольная педагогика проблемы развития ребенка достижения ребенка образовательные методики колледж педагогики развитие дошкольников оценка знаний педагогические технологии подготовка педагогов Новый

Вопрос о диагностике в дошкольной педагогике действительно требует внимательного подхода, так как правильное понимание ее целей и задач является основой для успешной работы с детьми. Давайте разберем предложенные варианты ответов.

1. Диагностика проблем развития, а не достижений ребенка:

• Этот подход акцентирует внимание на выявлении трудностей и проблем, с которыми сталкивается ребенок в процессе своего развития.
• Важно понимать, что диагностика проблем развития помогает педагогам и родителям увидеть, где ребенок испытывает затруднения, и разработать соответствующие стратегии поддержки.

2. Диагностика проблем достижений развития, а не проблем ребенка:

• Данный вариант подчеркивает, что диагностика должна сосредоточиться на достижениях ребенка, а не на его недостатках.
• Однако важно отметить, что понимание проблем ребенка также необходимо, чтобы обеспечить его полноценное развитие и поддержку.

В итоге, правильный подход к диагностике в дошкольной педагогике должен учитывать как проблемы развития, так и достижения ребенка. Это позволит создать целостную картину его развития и определить наиболее эффективные методы работы с ним.

Таким образом, оба предложенных ответа имеют свои недостатки, и важно рассматривать диагностику как комплексный процесс, который включает в себя анализ как проблем, так и достижений ребенка.