Если сотрудник …, речь идет о сознательной некомпетентности

• способен сознательно корректировать свою деятельность
• не знает, чего именно он не знает и в каких знаниях и навыках он нуждается
• способен переносить действие в новый контекст, видоизменять его с учетом меняющейся обстановки
• осознает, чего ему не хватает для успешной работы

Другие предметы Колледж Уровни компетентности сознательная некомпетентность организационная психология колледж развитие навыков корректировка деятельности осознание недостатков перенос действий изменение контекста успешная работа профессиональные навыки Новый

В данном случае мы говорим о концепции сознательной некомпетентности, которая является частью модели обучения, разработанной американским психологом Д. Б. Костером. Эта модель делит процесс обучения на четыре этапа:

1. Сознательная некомпетентность - это этап, на котором сотрудник осознает, что он не имеет необходимых знаний или навыков, и понимает, в чем именно он некомпетентен.
2. Сознательная компетентность - здесь сотрудник уже знает, как выполнять задачу, но ему нужно сосредоточиться, чтобы это сделать.
3. Бессознательная компетентность - на этом этапе сотрудник выполняет задачу автоматически, без необходимости задумываться о процессе.
4. Бессознательная некомпетентность - это когда человек не знает, что он некомпетентен, и не осознает свои пробелы в знаниях.

Теперь давайте разберем, как это связано с вашими вопросами о сотруднике:

• Способен сознательно корректировать свою деятельность - это указывает на то, что сотрудник находится на этапе сознательной компетентности, где он может осознанно вносить изменения в свою работу.
• Не знает, чего именно он не знает и в каких знаниях и навыках он нуждается - это типично для стадии бессознательной некомпетентности, когда человек не осознает своих пробелов.
• Способен переносить действие в новый контекст, видоизменять его с учетом меняющейся обстановки - это говорит о том, что сотрудник достиг уровня сознательной компетентности, где он может адаптироваться и применять знания в разных ситуациях.
• Осознает, чего ему не хватает для успешной работы - это также связано с сознательной некомпетентностью, где сотрудник понимает свои слабые места и может работать над их устранением.

Таким образом, понимание этих этапов помогает не только в обучении сотрудников, но и в управлении их развитием в организации.