Используются объективные показатели тестов, опросников, оценочных шкал, в которых отражены конструкты, созданные самим исследователем в …

• Q-методологии
• R-методологии
• N- методологии
• О- методологии

Другие предметы Колледж Методология психологических исследований качественные методы количественные методы психологические исследования педагогические исследования Q-методология R-методология N-методология О-методология оценочные шкалы тесты и опросники Новый

В данном вопросе речь идет о различных методологиях, используемых в психологических и педагогических исследованиях. Давайте разберем каждую из предложенных методологий, чтобы понять, какая из них использует объективные показатели тестов, опросников и оценочных шкал, отражающих конструкты, созданные исследователем.

• Q-методология: Эта методология сосредоточена на субъективных оценках и восприятиях участников исследования. Она используется для изучения мнений и предпочтений, и в основном включает в себя сортировку карток с утверждениями. Здесь акцент делается на индивидуальных взглядах, а не на объективных показателях.
• R-методология: Это количественный подход, который использует статистические методы для анализа данных. В R-методологии акцент делается на измерении и количественном анализе переменных, что позволяет исследователю выявлять закономерности и связи между ними. Однако в данной методологии не всегда используются конструкты, созданные самим исследователем.
• N-методология: Эта методология часто используется для изучения норм и стандартов в психологии. Она может включать как качественные, так и количественные методы, но не всегда акцентируется на конструктах, созданных исследователем.
• О-методология: Эта методология включает в себя использование объективных показателей и может быть связана с различными оценочными шкалами и тестами. Она позволяет исследователям создавать свои собственные конструкты и использовать их для измерения определенных характеристик.

Таким образом, правильный ответ на ваш вопрос – это О-методология, так как именно в этой методологии используются объективные показатели тестов, опросников и оценочных шкал, отражающих конструкты, созданные самим исследователем.