2025-08-30 08:33:46
Л.С. Выготский выдвинул и обосновал законы развития психики в онтогенезе.
- О каком законе развития идет речь, когда социальная среда рассматривается как источник развития ребенка?
- О каком законе развития идет речь, когда говорится, что развитие имеет сложную организацию во времени, периоды подъема, интенсивного развития сменяются периодами замедления и затухания?
- О каком законе развития идет речь, когда подчеркивается, что разные стороны личности, психические функции развиваются неравномерно, непропорционально?
- О каком законе развития идет речь, когда подчеркивается, что психика ребенка своеобразна на каждой возрастной ступени, она качественно отлична от того,
- закон метаморфозы
- О каком законе развития идет речь, когда говорится о сохранении в новом возрастном периоде старых детских черт?
Другие предметы Колледж Законы развития психики в онтогенезе по Л.С. Выготскому Возрастная психология психология развития Л.С. Выготский законы развития психики социальная среда источник развития ребенка сложная организация развития периоды развития неравномерное развитие психические функции возрастные ступени закон метаморфозы сохранение детских черт
2025-08-30 08:33:56
Л.С. Выготский, выдающийся российский психолог, разработал несколько ключевых законов развития психики в онтогенезе. Давайте рассмотрим каждый из упомянутых вами законов и их особенности.
- Закон социального источника развития: Этот закон утверждает, что социальная среда является основным источником развития ребенка. В соответствии с этим законом, взаимодействие с окружающими людьми, культурой и обществом способствует развитию психики и когнитивных функций ребенка. Таким образом, развитие происходит не в изоляции, а в контексте социальных отношений.
- Закон временной организации развития: Этот закон говорит о том, что развитие имеет сложную организацию во времени. Периоды активного, интенсивного развития чередуются с периодами замедления и затухания. Это означает, что развитие не является линейным процессом, а включает в себя фазы, когда ребенок демонстрирует значительный прогресс, а затем может испытывать временные затруднения.
- Закон неравномерности развития: В соответствии с этим законом, различные стороны личности и психические функции развиваются неравномерно и непропорционально. Это может означать, что в определенные периоды ребенок может проявлять выдающиеся способности в одной области, в то время как другие области могут развиваться медленнее.
- Закон метаморфозы: Этот закон подчеркивает, что психика ребенка имеет своеобразие на каждой возрастной ступени. Она качественно отличается от психики на предыдущих этапах развития. Это означает, что с возрастом ребенок не просто накапливает знания и навыки, но и меняет свое восприятие и способы мышления.
- Закон сохранения старых черт: Этот закон говорит о том, что в новом возрастном периоде сохраняются старые детские черты. Это означает, что некоторые аспекты психики и поведения, которые были характерны для раннего детства, могут сохраняться и проявляться даже в более зрелом возрасте.
Каждый из этих законов подчеркивает важные аспекты развития ребенка и помогает лучше понять, как формируется личность и психика на протяжении жизни. Знание этих законов может быть полезно в работе педагогов и психологов, так как они дают возможность учитывать индивидуальные особенности развития каждого ребенка.