Медицинские работники,включенные в процесс сопровождения обучающихся (врач-психиатр, невролог, педиатр), должны иметь

• квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования
• подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра и сопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов
• уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики
• уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии
• должны иметь соответствующее медицинское образование

Другие предметы Колледж Квалификация медицинских работников в сопровождении обучающихся тьюторское сопровождение колледж медицинские работники квалификация высшее образование коррекционное обучение дети-инвалиды междисциплинарные подходы специальная педагогика профессиональная переподготовка повышение квалификации специальная психология Новый

Вопрос о квалификации медицинских работников, участвующих в процессе сопровождения обучающихся, особенно детей с ограниченными возможностями здоровья, является очень важным. Давайте подробно рассмотрим, какие требования предъявляются к таким специалистам.

1. Уровень образования

• Медицинские работники, такие как врач-психиатр, невролог и педиатр, должны иметь высшее профессиональное образование не ниже степени бакалавра.
• Это образование должно включать подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам, которые связаны с коррекционным обучением.

2. Специальные программы подготовки

• Специалисты должны быть обучены в области организации ухода, присмотра и сопровождения детей-инвалидов.
• Также необходимо освоение междисциплинарных подходов, что подразумевает интеграцию знаний из разных областей для эффективной работы с данной группой обучающихся.

3. Профессиональная переподготовка

• Уровень образования не должен быть ниже среднего профессионального, и специалисты обязаны проходить профессиональную переподготовку или повышать квалификацию в области специальной педагогики.
• Это касается также уровня образования по профилю дисциплины, что подразумевает наличие специализированных знаний и навыков.

4. Соответствующее медицинское образование

• Важно, чтобы медицинские работники имели соответствующее медицинское образование, что позволяет им эффективно взаимодействовать с обучающимися и их семьями.

Таким образом, медицинские работники, которые включены в процесс сопровождения обучающихся, должны соответствовать вышеуказанным требованиям, чтобы обеспечить качественную поддержку и помощь детям с особыми образовательными потребностями.