22. Целенаправленный процесс управляемого познания окружающего мира и освоения способов деятельности в рамках взаимодействия педагога с обучающимися - это:
    управление учебно-воспитательным процессом
    педагогическое взаимодействие
    обучение

Другие предметы Университет Обучение управление учебно-воспитательным процессом педагогическое взаимодействие обучение основы педагогической деятельности взаимодействие педагога и обучающихся процесс познания способы деятельности целенаправленный процесс управление познанием образовательный процесс Новый

В данном вопросе нам нужно определить, какой из предложенных вариантов наиболее точно описывает целенаправленный процесс управляемого познания окружающего мира и освоения способов деятельности в рамках взаимодействия педагога с обучающимися.

1. Управление учебно-воспитательным процессом - это более широкий термин, который включает в себя организацию и контроль всех аспектов образовательного процесса, но не обязательно фокусируется на взаимодействии между педагогом и обучающимися.
2. Педагогическое взаимодействие - это процесс общения и взаимодействия между педагогом и учениками, который включает в себя обмен знаниями и опытом. Однако этот термин не охватывает все аспекты процесса познания и освоения деятельности.
3. Обучение - это целенаправленный процесс, в котором педагог направляет и управляет процессом познания, помогая обучающимся осваивать новые знания и навыки. Обучение включает в себя как познание окружающего мира, так и освоение способов деятельности.

Таким образом, наиболее подходящим вариантом ответа на вопрос является обучение, так как именно оно охватывает целенаправленный процесс управляемого познания и освоения способов деятельности в рамках взаимодействия педагога с обучающимися.