К макроориентации относится:

• ориентация в малом пространстве, недоступном осязанию даже одним пальцем
• ориентировка в пространстве, несколько превышающем зону действия рук
• ориентировка в открытом пространстве или ориентировка на местности, осуществляющаяся при помощи слуха

Другие предметы Университет Макроориентация в пространстве дошкольная педагогика макроориентация ориентация в пространстве образование детей педагогические методы развитие детей слуховая ориентация обучение в дошкольном возрасте Новый

Макроориентация в контексте дошкольной педагогики относится к способности ребенка ориентироваться в пространстве, которое значительно превышает его физические возможности. Давайте разберем предложенные варианты и выясним, какой из них соответствует макроориентации.

• Ориентация в малом пространстве, недоступном осязанию даже одним пальцем: Этот вариант относится к микроориентации, так как речь идет о небольшом пространстве, где ребенок может использовать свои тактильные ощущения.
• Ориентировка в пространстве, несколько превышающем зону действия рук: Этот вариант также больше соответствует микроориентации, поскольку речь идет о пространстве, доступном для непосредственного взаимодействия, хотя и с некоторым увеличением.
• Ориентировка в открытом пространстве или ориентировка на местности, осуществляющаяся при помощи слуха: Этот вариант является наиболее подходящим для макроориентации, так как он подразумевает способность ребенка ориентироваться в большом пространстве, используя слуховые сигналы и другие сенсорные восприятия.

Таким образом, правильный ответ на ваш вопрос — это третий вариант: ориентировка в открытом пространстве или ориентировка на местности, осуществляющаяся при помощи слуха.