Утверждение, что учение понимается в дидактике как деятельность обучающихся, является верным.
Давайте разберем это утверждение более подробно:
- Понятие учения: В дидактике учение рассматривается как процесс, в ходе которого обучающиеся осваивают новые знания, умения и навыки. Это активная деятельность, в которой участвуют сами обучающиеся.
- Деятельность обучающихся: Учение не является пассивным процессом. Обучающиеся должны активно взаимодействовать с учебным материалом, участвовать в обсуждениях, выполнять задания и применять полученные знания на практике.
- Роль учителя: Учитель в этом процессе выполняет роль организатора и помощника, который направляет обучающихся, создаёт условия для их самостоятельной работы и обеспечивает поддержку в процессе обучения.
- Теоретические основы: В дидактике существует множество теорий и подходов, которые подчеркивают важность активности обучающегося. Например, конструктивистский подход акцентирует внимание на том, что знания формируются в процессе активной деятельности.
Таким образом, учение действительно понимается как деятельность обучающихся, что подчеркивает его активный характер и важность вовлеченности студентов в процесс обучения.