Понятие «шкалирование» в психолого-педагогическом исследовании трактуется как …

• конструирование любой функции, которая изоморфно отображает эмпирическую структуру в символическую структуру
• числовая система, в которой отношения между различными свойствами объектов выражены свойствами числового ряда
• способ упорядочения объектов произвольной природы
• определение состояний (стадий, уровней) объекта диагностики по изучаемому предмету

Другие предметы Университет Шкалирование в психолого-педагогических исследованиях шкалирование психолого-педагогическое исследование качественные методы количественные методы эмпирическая структура символическая структура числовая система упорядочение объектов диагностика уровни объекта Новый

Шкалирование в психолого-педагогическом исследовании — это важный инструмент, который позволяет нам количественно оценивать и упорядочивать различные аспекты объектов исследования. Давайте подробнее рассмотрим, что это означает и как оно применяется.

Основные аспекты понятия «шкалирование»:

• Конструирование функции: Шкалирование включает создание функции, которая отображает эмпирическую структуру (то есть, реальные данные) в символическую структуру (числовую систему). Это позволяет исследователям работать с данными в количественной форме.
• Числовая система: В шкалировании отношения между различными свойствами объектов выражаются через числовой ряд. Это означает, что мы можем использовать числа для описания и сравнения различных характеристик объектов.
• Упорядочение объектов: Шкалирование позволяет упорядочить объекты произвольной природы по определённым критериям. Это может быть полезно, например, для сравнения уровня успеваемости учащихся или оценки их психологического состояния.
• Определение состояний: Через шкалирование мы можем определить состояния, стадии или уровни объекта диагностики по изучаемому предмету. Это помогает в интерпретации результатов и принятии решений на основе полученных данных.

Таким образом, шкалирование является важным методом в психолого-педагогических исследованиях, который помогает исследователям и практикам лучше понять и оценить различные аспекты объектов исследования.