Установите хронологический порядок теорий научения:

• 1 теория классического обусловливания
• 2 теория оперантного обусловливания
• 3 теория социального научения

Другие предметы Университет Теории научения организационная психология теории научения классическое обусловливание оперантное обусловливание социальное научение хронологический порядок теорий университетская программа психология в организации Новый

Для установки хронологического порядка теорий научения, давайте рассмотрим каждую из них и их временные рамки.

1. Теория классического обусловливания:
• Эта теория была разработана Иваном Павловым в начале 20 века, примерно в 1900-х годах.
• Павлов проводил эксперименты с собаками, показывая, что можно вызывать рефлексы с помощью условных стимулов.

2. Теория оперантного обусловливания:
• Эта теория была разработана Б. Ф. Скиннером в 1930-х годах.
• Скиннер исследовал, как последствия поведения (награды и наказания) влияют на вероятность его повторения.

3. Теория социального научения:
• Эта теория была предложена Альбертом Бандурой в 1960-х годах.
• Бандура акцентировал внимание на том, что люди могут учиться не только через прямой опыт, но и через наблюдение за поведением других.

Теперь, когда мы рассмотрели каждую из теорий и их временные рамки, мы можем установить хронологический порядок:

1. Теория классического обусловливания (начало 1900-х)
2. Теория оперантного обусловливания (1930-е)
3. Теория социального научения (1960-е)

Таким образом, правильный хронологический порядок теорий научения: 1) теория классического обусловливания, 2) теория оперантного обусловливания, 3) теория социального научения.