Давайте разберем каждое из ваших заданий по порядку.

1. Рассмотрите рис. 3.10 и 3.11 и опишите проявления взаимодействия.

К сожалению, я не вижу рисунков, но могу объяснить, что взаимодействие может проявляться в различных формах, таких как:

• Сила притяжения между телами (например, гравитация).
• Сила отталкивания (например, магнитные силы).
• Сила трения, когда одно тело движется по поверхности другого.
• Упругие силы, возникающие при деформации тел.

Если вы опишете, что изображено на рисунках, я смогу дать более конкретные примеры.

2. Выразите в килограммах приведенные ниже значения:

1. 0,00005 г = 0,00005 / 1000 = 0,00000005 кг = 5 * 10^(-5) кг.
2. Масса крыла мухи 1,45 T = 1,45 * 10^(-3) кг (так как 1 T = 10^(-3) г).
3. 400 г = 400 / 1000 = 0,4 кг.
4. Масса автомобиля 2,5 г = 2,5 / 1000 = 0,0025 кг.
5. Футбольный мяч обычно весит около 400 г = 0,4 кг.

3. Тело уравновешено набором гирь массой 100 г, 50 г, 1 г. Какова масса тела?

Чтобы найти массу тела, необходимо сложить массы гирь:

• 100 г + 50 г + 1 г = 151 г.

Теперь переведем в килограммы: 151 г = 151 / 1000 = 0,151 кг.

4. Положив на ладонь какое-либо тело, оцените его массу, затем, взвесив его на весах, проверьте, насколько Вы ошиблись.

Это задание практическое. Вы можете взять любой предмет, например, книгу или яблоко. Оцените его массу на ощупь, затем взвесьте его на весах и сравните с вашей оценкой. Это поможет вам развить навыки оценки массы предметов.

5. Два мальчика на роликовых коньках, оттолкнувшись друг от друга, поехали в разные стороны со скоростью 3 м/с и 4 м/с соответственно. Масса одного мальчика 40 кг. Чему равна масса другого?

Для решения этой задачи воспользуемся законом сохранения импульса. Импульс системы до отталкивания равен нулю, поэтому импульс одного мальчика должен быть равен импульсу другого, но с противоположным знаком:

• Импульс первого мальчика: P1 = m1 * v1 = 40 кг * 3 м/с = 120 кг·м/с.
• Импульс второго мальчика: P2 = m2 * v2 = m2 * (-4 м/с) (знак минус, потому что он движется в противоположном направлении).

Уравняем импульсы:

120 = m2 * 4

Теперь найдем массу второго мальчика:

• m2 = 120 / 4 = 30 кг.

Таким образом, масса другого мальчика равна 30 кг.