Для того чтобы понять причинно-следственную связь между форсированной индустриализацией в СССР и созданием рабфаков, давайте рассмотрим каждую из этих составляющих более подробно.

• Форсированная индустриализация началась в конце 1920-х годов и продолжалась в 1930-е годы. Это был период, когда Советский Союз стремился быстро развить свою промышленность для достижения экономической независимости и повышения обороноспособности.
• Основной целью индустриализации было создание мощной промышленной базы, что требовало значительных ресурсов, в том числе рабочей силы.
• Для достижения этой цели государство стало активно привлекать рабочую силу из различных слоев населения, включая крестьян, которые до этого времени были заняты в сельском хозяйстве.

• Рабфак, или рабочий факультет, был создан как образовательное учреждение, предназначенное для подготовки квалифицированных кадров из рабочих и крестьян.
• Рабфаки начали открываться в 1929 году и стали важным элементом системы образования в СССР, особенно в контексте индустриализации.
• Основная задача рабфаков заключалась в том, чтобы обучить рабочих и крестьян основам технических и научных знаний, необходимых для работы на новых заводах и фабриках.

Таким образом, форсированная индустриализация в СССР создала острую необходимость в квалифицированной рабочей силе, что, в свою очередь, привело к созданию рабфаков. Эти учебные заведения стали важным инструментом для подготовки новых кадров, необходимых для реализации индустриализационных планов советского государства.

В результате, можно утверждать, что форсированная индустриализация и создание рабфаков находятся в тесной взаимосвязи: первая стала причиной, а вторые — следствием, направленным на удовлетворение потребностей быстро развивающейся экономики.