Нужна уточняющая информация. «Чартков» — это фамилия реального живописца или персонажа (например, литературного произведения)? От этого зависит набор фактов и аргументов. Назовите, пожалуйста, источник (биография художника, название рассказа/романа и автор) — и я подготовлю полный ответ в формате школьного сочинения с развернутыми аргументами.

Пока вы не уточнили, приведу методику разбора вопроса и примерный план ответа, который поможет самому сформулировать вывод.

1. Определите предмет анализа. Нужно чётко понять: речь о реальном художнике (биография, выставки, рынок искусства) или о герое литературы (поведение, речь, мотивы, оценка автора).

2. Соберите факты. Для реального художника — даты, учеба (Академия художеств, учителя), первые успехи, заказы, критика, покровители, участие в салонах/выставках. Для литературного персонажа — сюжетные эпизоды, слова героя, мнение рассказчика/нарратора, реакция окружения.

3. Выделите признаки «по собственной воле». Это решения, амбиции, творческие устремления, сознательный выбор модного направления, стремление к славе, отказ от принципов ради успеха. Примеры доказательств: прямые признания героя, поступки, шаги к изменению стиля по собственному желанию.

4. Выделите признаки «в силу обстоятельств». Это давление рынка (покровители, заказы), материальная нужда, общественные вкусы, требования заказчиков, влияние критики, цензура, семейная ситуация. Доказательства: нужда в деньгах, отказ от прежних идей под давлением, советы/приказы влиятельных лиц.

5. Проанализируйте хронологию. Что было раньше — внутренний порыв или внешнее давление? Часто можно отследить: сначала бедность/давление — затем смена направления; или сначала художественные поиски — затем коммерческий успех.

6. Сопоставьте и сделайте вывод. Ответ обычно не «чёрно‑белый»: нужно показать, в какой пропорции действовали воля и обстоятельства. Например: «основной мотив — стремление к успеху (воля), но выбор конкретного стиля был обусловлен требованиями рынка (обстоятельства)».

7. Структура школьного ответа. Вступление (постановка проблемы), основная часть (аргументы «за» и «против» с примерами/цитатами), вывод (чёткая позиция и её обоснование).

Пример кратного вывода (шаблон):

• Если есть свидетельства сознательного поиска моды и словесных признаний — делаем вывод о преимущественной роли собственной воли.
• Если преобладают указания на нужду, влияние покровителей и требования рынка — делаем вывод, что обстоятельства сыграли ключевую роль.
• Часто верно смешанное: «Чартков стал модным живописцем вследствие сочетания личных амбиций и давления внешних обстоятельств» — и далее приводим два-три конкретных примера.

Напишите, пожалуйста, о каком Чарткове идёт речь — и я подготовлю полный развернутый ответ в школьном стиле с цитатами и пояснениями.