Давайте проведем небольшое исследование свойств различных веществ, которые нас окружают. Для этого мы будем использовать предметы, находящиеся в классе. Я предлагаю вам выбрать пять предметов и проанализировать их свойства. Вот шаги, которые мы будем выполнять:

1. Выбор предметов: Пройдите по классу и выберите пять различных предметов. Это могут быть, например, ручка, книга, стул, бутылка воды и линейка.
2. Исследование предметов: Рассмотрите, потрогайте и понюхайте каждый из выбранных предметов. Обратите внимание на их внешний вид, текстуру, запах и другие характеристики.
3. Запись свойств: Подберите слова для описания свойств веществ, из которых сделаны ваши предметы. Например, вы можете описать их цвет, твердость, гибкость, запах и другие свойства.

Теперь я помогу вам с примером. Допустим, вы выбрали следующие предметы:

• Ручка:
  • Материал: Пластик
  • Свойства: Легкая, гладкая, гибкая, может быть разных цветов, не имеет запаха.
• Книга:
  • Материал: Бумага и картон
  • Свойства: Мягкая, хрупкая, легкая, может иметь различные текстуры и запах (например, запах свежей печатной бумаги).
• Стул:
  • Материал: Дерево или металл
  • Свойства: Твердый, прочный, может быть тяжелым или легким, не имеет запаха (если это новый стул).
• Бутылка воды:
  • Материал: Пластик или стекло
  • Свойства: Легкая (пластиковая), прозрачная (стеклянная), гладкая, не имеет запаха.
• Линейка:
  • Материал: Пластик или дерево
  • Свойства: Твердая, легкая, может быть гибкой (пластиковая), гладкая, не имеет запаха.

Теперь, когда вы собрали информацию о своих предметах, вы можете выбрать форму представления результата. Это может быть:

• Презентация с использованием слайдов.
• Плакат с описанием предметов и их свойств.
• Устный доклад перед классом.

Важно, чтобы вы четко и понятно представили свои выводы, чтобы ваши одноклассники могли понять, какие свойства имеют разные вещества и как они влияют на характеристики предметов в нашем окружении.