Кроссворд по произведению Льва Толстого "Прыжок" для 6 класса может содержать следующие вопросы:

1. Главный герой рассказа.
2. Чем занимался герой перед прыжком?
3. Какой облик имеет герой в начале рассказа?
4. Какова основная тема произведения?
5. Кто был другом героя?
6. Какой внутренний конфликт испытывает герой?
7. Где происходит действие рассказа?
8. Какое чувство охватывает героя перед прыжком?
9. Какой результат прыжка?
10. Что символизирует прыжок?
11. Какое значение имеет страх в рассказе?
12. Как реагируют окружающие на прыжок?
13. Какой урок извлекает герой в конце?
14. Какой стиль написания использует Толстой?
15. Какое настроение передает произведение?
16. Какое влияние оказал рассказ на читателей?

Создание кроссворда по произведению Льва Толстого "Прыжок" для 6 класса может быть увлекательным и познавательным занятием. Я предложу вам 15 вопросов, которые помогут ученикам лучше понять содержание и основные темы произведения. Вот пример кроссворда:

• По горизонтали:
  1. 1. Главный герой рассказа (Имя).
  2. 2. Что главный герой хочет преодолеть? (Слово из 7 букв)
  3. 3. Какое чувство испытывает герой перед прыжком? (Слово из 5 букв)
  4. 4. Место, где происходит действие рассказа (Слово из 6 букв)
  5. 5. Как называется действие, которое герой хочет совершить? (Слово из 6 букв)
  6. 6. Эмоция, которая охватывает героя после прыжка (Слово из 8 букв)
  7. 7. Состояние, в котором находится герой перед прыжком (Слово из 7 букв)
• По вертикали:
  1. 1. Какое животное упоминается в рассказе? (Слово из 5 букв)
  2. 2. Какое качество героя проявляется в момент прыжка? (Слово из 6 букв)
  3. 3. Какой элемент природы присутствует в рассказе и символизирует риск? (Слово из 4 букв)
  4. 4. Что герой чувствует после совершённого прыжка? (Слово из 6 букв)
  5. 5. Как называется внутренний конфликт героя? (Слово из 9 букв)
  6. 6. Какой совет дает герой самому себе перед прыжком? (Слово из 5 букв)
  7. 7. Какой итог подводится в рассказе? (Слово из 6 букв)

Теперь давайте разберем, как можно использовать эти вопросы:

1. Проведение обсуждения: Перед тем как начать кроссворд, обсудите с учениками основные темы и персонажей рассказа. Это поможет им вспомнить важные моменты.
2. Работа в группах: Разделите класс на небольшие группы и дайте каждой группе один или несколько вопросов. Пусть они обсудят и найдут ответы.
3. Заполнение кроссворда: После того как группы найдут ответы, соберите их в общий кроссворд. Это может быть сделано на доске или на листе бумаги.
4. Обсуждение результатов: После завершения кроссворда обсудите с классом, какие вопросы были сложными, а какие легкими. Это поможет закрепить знания о произведении.

Такой подход сделает изучение произведения более интерактивным и интересным для учеников.