Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке математики мы будем работать с числами, повторим устный счет, поиграем в игру «Состав чисел», составим двузначные числа и решим цепочку примеров. Давайте начнем!

Сначала мы проведем небольшое повторение устного счета. Я буду задавать вам простые примеры, а вы должны будете быстро и правильно на них ответить. Например:

• 5 + 3 = ?
• 10 - 4 = ?
• 6 * 2 = ?

После каждого примера я буду спрашивать, кто знает ответ. Это поможет нам вспомнить, как быстро считать в уме!

Теперь мы поиграем в игру «Состав чисел». Я буду называть число, а вы должны будете назвать, из каких двух чисел оно состоит. Например, если я скажу 7, вы можете сказать 3 и 4, или 5 и 2. Давайте попробуем! Первое число - 9.

• Кто может назвать пару чисел, которые в сумме дают 9?

Мы будем продолжать, пока не придумаем все возможные пары для нескольких чисел.

Теперь давайте перейдем к составлению двузначных чисел. Я дам вам цифры, а вы должны будете составить из них двузначные числа. Например, если я дам вам цифры 2 и 5, вы можете составить числа 25 и 52. Давайте попробуем с цифрами 3 и 7:

• Какое двузначное число можно составить из 3 и 7?

Вы можете работать в парах, чтобы придумать как можно больше комбинаций.

В конце нашего урока мы решим цепочку примеров. Я буду писать пример на доске, и вы будете по очереди добавлять к нему свои ответы. Например, начнем с 5 + 3, затем добавим 2, и так далее. Цепочка будет выглядеть так:

1. 5 + 3 = ?
2. Ответ + 2 = ?
3. Ответ - 4 = ?

Наша цель - дойти до конца цепочки и посмотреть, какое число у нас получится в итоге.

На этом наш урок подходит к концу. Вы хорошо поработали! Не забывайте повторять устный счет дома и продолжать играть с числами. До следующего занятия!