2025-10-30 11:13:04
1. Приведите два-три примера правил или предписаний, которым вы следуете в повседневной жизни.
2. Задача может быть успешно решена только тогда, когда она очень четко описана. Из приведенного списка задач выберите те, которые сформулированы четко. Свой выбор обоснуйте.
- a) «Сосчитать звезды»;
- b) «сосчитать число окон в своем доме»;
- в) «купить книги»;
- г) «одеться»;
- д) «дать подробное описание дороги от двери своего дома до школы (пешком, на автобусе или другом транспорте)».
3. Можно ли считать хорошо поставленной задачу в одной из русских народных сказок: «Иди туда, не знаю куда. Принеси то, не знаю что»?
4. Туристы (отец, мать и два брата-близнеца) должны переправиться через реку. В их распоряжении есть маленькая лодка, вмещающая только одного взрослого или двоих детей. (Рекомендуем использовать программу «Задачи о переправах» (sc.edu.ru). С помощью входящего в неё конструктора задач вы сможете создать компьютерную модель задачи и проверить свой вариант решения).
5. Как организовать переправу, если и взрослые, и дети умеют грести?
6. Что такое алгоритм? Приведите два-три примера алгоритмов, изученных вами в школе.
7. Дополнительное задание. С помощью ресурсов сети Интернет найдите дополнительную информацию о происхождении слова «алгоритм». Подготовьте небольшое сообщение на эту тему.
Обществознание 7 класс Алгоритмы и задачи правила повседневной жизни четкая формулировка задач примеры алгоритмов задачи о переправах организация переправы происхождение слова алгоритм Новый
2025-10-30 11:13:28
1. Примеры правил или предписаний в повседневной жизни:
- Соблюдение правил дорожного движения: всегда переходить улицу на зеленый свет светофора.
- Уважение к окружающим: говорить «спасибо» и «пожалуйста» при общении с другими людьми.
- Соблюдение чистоты: выбрасывать мусор только в отведенные для этого места, например, в мусорные контейнеры.
2. Выбор четко сформулированных задач:
- б) «сосчитать число окон в своем доме» - Эта задача четко сформулирована, так как указывает конкретное действие (сосчитать) и конкретный объект (окна в своем доме).
- д) «дать подробное описание дороги от двери своего дома до школы (пешком, на автобусе или другом транспорте)» - Задача также четкая, поскольку она требует конкретного действия (описание дороги) и уточняет, каким образом можно добраться (пешком, на автобусе и т.д.).
Задачи a) «Сосчитать звезды», в) «купить книги» и г) «одеться» не являются четкими, так как они не уточняют, сколько звезд нужно сосчитать, какие книги купить и как именно одеться (по погоде, стилю и т.д.).
3. Оценка задачи из русской народной сказки:
Задача «Иди туда, не знаю куда. Принеси то, не знаю что» не может считаться хорошо поставленной. Она не содержит конкретной информации о том, куда идти и что именно нужно принести. Это делает выполнение задачи невозможным, так как отсутствуют ясные указания и цели.
4. Организация переправы семьи через реку:
Для успешной переправы можно использовать следующий алгоритм:
- Первым делом, один из братьев переправляется через реку.
- Брат возвращается обратно с лодкой.
- Теперь отец переправляется через реку.
- Отец остается на другом берегу, а брат возвращается с лодкой.
- Теперь второй брат переправляется через реку.
- Брат возвращается обратно с лодкой.
- Наконец, мать переправляется через реку.
Таким образом, вся семья сможет переправиться через реку, соблюдая условия задачи.
5. Что такое алгоритм:
Алгоритм - это последовательность действий, направленных на решение определенной задачи. Алгоритмы могут быть как простыми, так и сложными, в зависимости от поставленной цели.
Примеры алгоритмов, изученных в школе:
- Алгоритм приготовления чая: кипятим воду, добавляем чайный пакетик, настаиваем, добавляем сахар и лимон по вкусу.
- Алгоритм решения квадратного уравнения: определяем коэффициенты, находим дискриминант, вычисляем корни.
- Алгоритм выполнения домашнего задания: выбираем предмет, читаем материал, выполняем задания, проверяем их.
6. Дополнительное задание о происхождении слова «алгоритм»:
Слово «алгоритм» происходит от имени персидского математика Аль-Хорезми, который жил в IX веке. Его работы по математике и астрономии были переведены на латинский язык, и в них содержались пошаговые методы решения различных математических задач. С течением времени термин «алгоритм» стал использоваться для обозначения любых последовательностей действий, необходимых для достижения определенной цели или решения задачи. Таким образом, алгоритмы стали важной частью не только математики, но и информатики, программирования и многих других областей.