I. Познакомьтесь с текстом, а затем выполните предложенные задания.

Я выхожу к Патриаршим прудам.

Я, как и многие москвичи, по-особому отношусь к этому месту в Москве…

Хотя центром Москвы считается Красная площадь, я никогда её не воспринимал подобным образом. Возможно, из-за того, что это самое не московское место, ввиду обилия гостиниц, ГУМа, туристов, уличных продавцов из «канадской компании» и гос тей столицы. Возможно, из-за того, что она слишком перегружена государственной символикой, различными атрибутами власти — от Кремля до машин со спецсигналами.

Патриаршие пруды — совсем иное. Особенно если выходить к ним со стороны Садового кольца. После шумной, гудящей и забитой машинами городской артерии, где пульс мегаполиса чувствуется острее всего, ты попадаешь в анклав спокойствия. В любое время года в районе Патриарших особая аура. Когда ты видишь множество людей, неспешно гуляющих вокруг пруда или сидящих на лавочках, ты понимаешь, что время здесь течёт медленнее. Кажется, что этот квартал вокруг пруда окружён невидимыми стенами…

Патриаршие пруды — некий форт, задуманный ангелом-хранителем Москвы для того, чтобы москвичи могли укрыться за его стенами… Это место даёт возможность разобраться со своими мыслями и рассуждениями...

Не исключено, что гражданин Булгаков после хождения по Москве, общения с прототипами Босого и Лиходеева, с членами МАССОЛИТа, напитавшись их энергетикой, сотканной из зависти, мздоимства, карьеризма и лицемерия, скрывался за стенами этого форта и замешивал противоядие от пошлости окружающей его действительности… Не случайно, что именно здесь, на Патриарших, появился Воланд, князь, раздавший всем сестрам по серьгам.

Всё это приходит мне в голову, когда я брожу вокруг пруда и плаваю на волнах собственного умиротворения. Воистину сегодня прекрасный день!

(С. Минаев)

1. Выпишите из текста слова/словосочетания (по 2—3 слова):
• 1) общеупотребительные: ... .
• 2) книжные: ... .
• 3) разговорные: ... .
• 4) однозначные: ... .
• 5) многозначные: ... .
• 6) исконно русские: ... .
• 7) со старославянскими элементами: ... .
• 8) иноязычные: ... .
• 9) термины: ... .
• 10) относящиеся к пассивному словарю: ... .
• 11) вошедшие в активный словарь недавно: ... .
• 12) синонимы: ... .
• 13) антонимы: ... .
• 14) фразеологизмы (фразеологические выражения): … .
• 15) эмоционально окрашенные: ... .

Русский язык 11 класс Лексикология русский язык 11 класс Патриаршие пруды общеупотребительные слова книжные слова разговорные слова однозначные слова многозначные слова исконно русские слова старославянские элементы иноязычные слова термины пассивный словарь активный словарь синонимы антонимы фразеологизмы эмоционально окрашенные слова задания по русскому языку текст для анализа лексические категории Новый

Давайте разберёмся с заданием и выполним его шаг за шагом. Мы должны найти слова и словосочетания из предложенного текста, распределив их по различным категориям. Это поможет нам лучше понять язык и стилистику автора.

1. Общеупотребительные слова: Это те слова, которые мы используем в повседневной речи. Например, "лавочки", "множество", "окружён". Эти слова легко понимаются и используются всеми.
2. Книжные слова: К ним относятся слова, которые чаще встречаются в литературе или научных текстах. Например, "мздоимство", "карьеризм", "противоядие". Эти слова могут быть менее понятны в разговорной речи.
3. Разговорные слова: Это слова, которые мы используем в неформальной обстановке. Например, "брожу", "забитой". Они характерны для живой речи.
4. Однозначные слова: Слова, которые имеют только одно значение. Например, "лицемерие", "зависть", "прототип". Такие слова не вызывают двусмысленности.
5. Многозначные слова: Слова, имеющие несколько значений. Например, "появился", "скрывался", "замешивал". Они могут использоваться в разных контекстах.
6. Исконно русские слова: Это слова, которые пришли в русский язык из древности. Например, "прекрасный", "место", "своими", "неспешно". Эти слова глубоко укоренены в языке.
7. Старославянские элементы: Слова, которые имеют славянские корни. Например, "гражданин", "хождения", "гудящей". Эти слова могут нести архаичный оттенок.
8. Иноязычные слова: Это слова, заимствованные из других языков. Например, "компании", "атрибуты", "форт", "аура". Они могут быть менее привычны для русского уха.
9. Термины: Специальные слова, используемые в определённых областях знаний. Например, "атрибут", "спецсигнал", "артерия", "мегаполис". Такие слова часто встречаются в научных и технических текстах.
10. Слова, относящиеся к пассивному словарю: Это слова, которые мы понимаем, но не используем в своей речи. Например, "МОССОЛИТ". Они могут быть известны, но не являются активными в нашем лексиконе.
11. Слова, вошедшие в активный словарь недавно: Это новые слова, которые стали популярны в последнее время. Например, "аура", "анклав", "мегаполис". Они могут отражать новые реалии жизни.
12. Синонимы: Слова, которые имеют похожие значения. Например, "гулять" и "бродить"; "шумный" и "гудящий"; "квартал" и "форт". Синонимы помогают разнообразить речь.
13. Антонимы: Слова, которые имеют противоположные значения. Например, "шумной, гудящей" и "неспешно гуляющий"; "пульс мегаполиса" и "анклав спокойствия". Антонимы помогают подчеркнуть контраст.
14. Фразеологизмы: Это устойчивые выражения, которые имеют переносное значение. Например, "приходит в голову", "всем сестрам по серьгам". Фразеологизмы делают речь более выразительной.
15. Эмоционально окрашенные слова: Слова, которые вызывают определённые эмоции. Например, "лицемерие", "прекрасный", "умиротворение". Такие слова помогают передать настроение автора.

Выполнив данное задание, мы не только разобрали текст, но и обогатили наш словарный запас, а также научились различать стилистические особенности языка. Это очень важно для работы над собственным письмом и улучшения навыков общения.