Короткий ответ: я не вижу вашу книгу, поэтому точно сказать, что там в упражнении 193 на стр. 79, не могу. Пришлите текст задания или фото страницы — и я подробно объясню и решу вместе с вами. Ниже — как учитель, я опишу шаги, которые помогут выполнить самые распространённые задания в учебнике для 2-го класса.

Что обычно нужно делать и как это делать — пошагово:

1. Внимательно прочитай задание и примеры. Сначала прочитай весь текст задания вслух, чтобы понять, что от тебя хотят.
2. Если просят переписать слова или предложения — перепиши аккуратно. Напиши каждое слово или предложение на новой строке, соблюдая орфографию и знаки препинания.
3. Разделение на слоги.
   • Произнеси слово медленно и хлопни в ладоши по каждому слогу — так легче понять, где делить.
   • Делить можно между гласными: ма-ма, до-мой, ко-нец.
4. Постановка ударения.
   • Прочитай слово и найди, в каком слоге слышно более сильный звук — туда ставим ударение.
   • Если сомневаешься, скажи слово в другой форме или найди в словаре/спроси взрослого.
5. Подчёркивание или выделение букв (гласные/согласные, корень и т. п.).
   • Если просят подчеркнуть гласные — обведи или подчёркни только буквы а, о, у, э, ы, и, е, ё, ю, я.
   • Если просят найти корень — подумай, какая часть слова повторяется в похожих словах (лес — лесок — лесной → корень «лес»).
6. Определение частей речи.
   • Существительное отвечает на вопросы «кто? что?» — это предметы и люди (мама, стол, дом).
   • Глагол отвечает на вопросы «что делать? что сделать?» — действия (идёт, пишет).
   • Прилагательное отвечает на вопрос «какой?» — описывает предмет (красный, тёплый).
7. Поисковое задание (лишнее слово, проверочное слово и т. п.).
   • Если нужно найти лишнее слово — подумай, по какому признаку объединены остальные слова (по значению, по части речи, по начальной букве).
   • Если нужно подобрать проверочное слово для безударной гласной — подбери слово, где та же гласная стоит под ударением (ре-ка → река — проверочное «река» в другой форме: «реки»? лучше пример: го-ро-д → го-род — проверочное «го́род» нет; для проверки гласной в корне надо подобрать форму или родственное слово, где гласная под ударением: горы — го́ра).
8. Составление предложений и запись.
   • Если нужно составить предложение — используй слова из задания, следи за порядком слов и ставь точку или вопросительный знак в конце.
   • Проверь заглавную букву в начале и правописание.

Готов помочь точно и пошагово. Пришлите текст задания или фотографию страницы — и мы вместе решим упражнение 193, я объясню каждую строку и проверю ответ.