1. Проверь, правильно ли записана транскрипция слов. Если есть ошибки, исправь их: всего - (фсьиво), сказке - (скаски), каскад - (каскад)

2. Правильно ли слова разделены на слоги?
ско-ль-ко, пла-не-те, пу-сть, вскачь, э-то-й

3. Сколько слогов в словах?
эхо, если, бурной, сказке

4. Среди слов целой сразу смеха разом найди слово, у которого:

• 1-й звук - согласный твёрдый парный глухой парный;
• 2-й звук - согласный мягкий парный звонкий непарный;
• 3-й звук - гласный ударный;
• 4-й звук - согласный твёрдый парный глухой непарный;
• 5-й звук - гласный безударный.

5. Правильно ли выполнен фонетический разбор слова?
дети, де-ти, (дьэтьи)
(дь) - согл. мягк. парн. (...),
звонкий парный (...), буква д
(э) - глас. удар. буква е
(ть) - согл. мягк. парный (...)
глухой парный (...), буква т
(и) - гласн. безуд. буква и

6. Верно ли утверждение. В словах засмеяться, задрожать приставка за- обозначает начало действия? Приведи два примера глаголов с этой приставкой.

7. Найди и выпиши слова, в которых два корня. Обозначь корни в этих словах.
Сколько детей на свете?
это тот стих который нужен
СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Русский язык 4 класс Фонетика транскрипция слов разделение на слоги количество слогов фонетический разбор приставка за- слова с двумя корнями