1. Восстановите последовательность ключевых выражений текста:

1. привет;
2. родственники в Германии;
3. ездили в аква-парк;
4. побывала в Дрезденской галерее;
5. не знаю немецкого;
6. говорят только по-немецки;
7. выучить немецкий язык;
8. жду ответа;
9. до свидания.

2. В какой части содержится основная мысль всего письма? Почему?

Основная мысль всего письма содержится в части, где говорится о том, что автор не знает немецкого языка и хочет его выучить. Это важно, потому что именно эта мысль связывает все остальные детали письма, такие как поездка в аква-парк и посещение Дрезденской галереи. Автор выражает свои чувства и желания, что делает письмо более личным и эмоциональным.

3. С кем – адресатом или адресантом письма – вы хотели бы подружиться? Почему? Что бы вы хотели с ним обсудить?

Я бы хотел подружиться с адресатом письма, так как он живет в Германии и может рассказать о своей жизни в другой стране. Мне было бы интересно обсудить с ним культурные различия, традиции и, конечно, изучение немецкого языка. Я думаю, что общение с ним поможет мне лучше понять немецкую культуру и язык.

4. Установите соответствие между схемами и примерами:

Для выполнения этого задания мне нужны схемы и примеры, чтобы я мог установить соответствие. Если вы предоставите их, я с удовольствием помогу вам!