Как построить ряды слов: прапрадедушка, раскрасавец, сверхготовность, бесчеловечный, ненаучный, прескучный, доледниковый? Какой это разбор: по составу или словообразовательный?

Русский язык 4 класс Словообразование ряды слов прапрадедушка раскрасавец сверхготовность бесчеловечный ненаучный прескучный доледниковый разбор слов по составу словообразовательный русский язык 4 класс морфология словообразование Новый

Давайте разберемся, какой вид разбора нам нужен. У нас есть два вида разбора слов: разбор по составу и словообразовательный разбор.

Разбор по составу включает в себя выделение корня, приставки, суффикса и окончания в слове. Он помогает понять, из каких частей состоит слово.

Словообразовательный разбор помогает определить, как слово образовалось от другого слова, то есть какие словообразовательные элементы были использованы. Это включает в себя определение производящего слова и словообразовательных аффиксов.

В данном случае, нас просят построить ряды слов, что соответствует словообразовательному разбору. Давайте разберем каждое слово по его словообразовательной цепочке:

1. Прапрадедушка:
   • дедушка → прадедушка → прапрадедушка
   • Здесь видно, что слово образовано с помощью приставок "пра-" и "пра-" от слова "дедушка".
2. Раскрасавец:
   • красавец → раскрасавец
   • Слово образовано с помощью приставки "рас-" от слова "красавец".
3. Сверхготовность:
   • готовность → сверхготовность
   • Слово образовано с помощью приставки "сверх-" от слова "готовность".
4. Бесчеловечный:
   • человечный → бесчеловечный
   • Слово образовано с помощью приставки "бес-" от слова "человечный".
5. Ненаучный:
   • научный → ненаучный
   • Слово образовано с помощью приставки "не-" от слова "научный".
6. Прескучный:
   • скучный → прескучный
   • Слово образовано с помощью приставки "пре-" от слова "скучный".
7. Доледниковый:
   • ледниковый → доледниковый
   • Слово образовано с помощью приставки "до-" от слова "ледниковый".

Таким образом, мы построили словообразовательные ряды для каждого из предложенных слов, определив, какие приставки были использованы для их образования от производящих слов.