Давайте разберем предложение "Мама купила новую кастрюлю и поставила ее на стол" по схеме, которая используется в 6 классе. Мы будем следовать определенным шагам.

• Это сложносочиненное предложение, так как в нем две части, соединенные союзом "и".

• В первой части "Мама купила новую кастрюлю":
  • Подлежащее: "Мама" - кто совершает действие.
  • Сказуемое: "купила" - что сделала мама.
• Во второй части "поставила ее на стол":
  • Подлежащее: подразумевается "мама" - она же поставила.
  • Сказуемое: "поставила" - что сделала мама.

• В первой части "новую кастрюлю":
  • Дополнение: "новую кастрюлю" - что купила мама.
• Во второй части "ее на стол":
  • Дополнение: "ее" - что поставила мама (местоимение, указывает на кастрюлю).
  • Обстоятельство места: "на стол" - где поставила мама.

В предложении "Мама купила новую кастрюлю и поставила ее на стол" мы видим, что оно состоит из двух частей, каждая из которых имеет свои подлежащее и сказуемое. Также в предложении присутствуют дополнения и обстоятельства, которые уточняют действия. Это помогает нам понять, что именно сделала мама и где она это сделала.