Прочитайте отрывок из основной части сказки В. Киреевой «Машин букет». Скажите, какие имена прилагательные пропущены в предложениях.

___ р..машки г..ловками к..чают, к себе подзывают. ___ гв..здички глазками мигают, к себе приглашают. ___ к..л..кольчики г..ловками звенят, тоже в букет хотят. ___ васильки лепес..ками-пёрышками шелестят: в Машин букет х..тят. ___ незабудки и ___ иван-чай Маше на ножку наступили, взять их попр..сили.

Слова для справок: красный, белый, фиолетовый, голубой, синий, алый.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы и имена прилагательные в нужном числе. Чем интересен этот текст?

• Пофантазируйте: придумайте начало и конец к данному тексту. Подготовьтесь рассказать составленный текст.

Русский язык 6 класс Имена прилагательные имена прилагательные русский язык 6 класс В. Киреева Машин букет пропущенные буквы текст для анализа фантазия в литературе Новый

Давайте разберем предложенные предложения и вставим пропущенные имена прилагательные. Для этого обратим внимание на слова, которые могут описывать предметы и отвечать на вопросы «какой?», «какая?», «какие?». В нашем случае речь идет о цветах, поэтому мы будем использовать слова из списка для описания.

1. ___ р..машки г..ловками к..чают, к себе подзывают. Красные ромашки головками качают, к себе подзывают.
2. ___ гв..здички глазками мигают, к себе приглашают. Белые гвоздики глазками мигают, к себе приглашают.
3. ___ к..л..кольчики г..ловками звенят, тоже в букет хотят. Синие колокольчики головками звенят, тоже в букет хотят.
4. ___ васильки лепес..ками-пёрышками шелестят: в Машин букет х..тят. Фиолетовые васильки лепестками-пёрышками шелестят: в Машин букет хотят.
5. ___ незабудки и ___ иван-чай Маше на ножку наступили, взять их попр..сили. Голубые незабудки и алый иван-чай Маше на ножку наступили, взять их попросили.

Теперь мы видим, что в предложениях использованы различные прилагательные, которые добавляют яркости и описательности тексту. Этот текст интересен тем, что он создает образ красочного букета и передает атмосферу весны и радости.

Теперь давайте пофантазируем и придумаем начало и конец к данному тексту:

Начало: В один прекрасный весенний день Машенька решила собрать букет для своей любимой бабушки. Она вышла в сад, где росли самые красивые цветы. Солнце светило ярко, а ветерок нежно шептал, приглашая её к цветам.

Конец: Когда Машенька собрала свой чудесный букет, она почувствовала, как цветы наполнили её сердце радостью. Бабушка, увидев такой красивый подарок, обняла внучку и сказала: «Каждый цветок в твоем букете – это кусочек твоей любви!»

Теперь вы можете рассказать составленный текст, добавив свои эмоции и впечатления от весеннего дня и радости от собранного букета!