Запишите текст, вставляя пропущенные буквы, расставляя и объясняя знаки препинания.
Я никому (н…) поверю что есть на нашей земле места скучные и (н…) дающие никакой пищи н… глазу н… слуху н… воображению. Только исследуя какой-нибудь клоч…к нашей страны можно понять как она хороша и как мы сердцем пр…вязаны к каждой её тропинке роднику и даже к робкому попискиванию лесной пичуги.

Сравните пары предложений. В чём их сходство и различие? Спишите, как в классе. Сделайте вывод.
1) Посёлок, что мы проехали, отстроен заново. Очень хорошо, что посёлок отстроен заново.
2) Мы приехали в ту деревню, где я родился и вырос. Друзья спросили меня, где я родился и вырос.

Русский язык 9 класс Знаки препинания и синтаксис сравнение предложений сходство и различие родился и вырос Новый

Давайте разберем текст по частям, вставим пропущенные буквы и расставим знаки препинания.

Текст:
Я никому не поверю, что есть на нашей земле места скучные и не дающие никакой пищи ни глазу, ни слуху, ни воображению. Только исследуя какой-нибудь клочок нашей страны, можно понять, как она хороша и как мы сердцем привязаны к каждой её тропинке, роднику и даже к робкому попискиванию лесной пичуги.

Объяснение:

• не поверю — частица "не" пишется слитно с глаголом.
• не дающие — частица "не" пишется слитно с причастием.
• ни глазу, ни слуху, ни воображению — частица "ни" используется для усиления отрицания и пишется раздельно.
• клочок — окончание "ок" указывает на уменьшительно-ласкательную форму слова.
• как она хороша — выделяем оборот с союзом "как".
• и как мы сердцем привязаны — выделяем оборот с союзом "как".
• к каждой её тропинке, роднику — перечисление, ставим запятые.

Теперь рассмотрим пары предложений и сравним их:

1) Посёлок, что мы проехали, отстроен заново. Очень хорошо, что посёлок отстроен заново.

2) Мы приехали в ту деревню, где я родился и вырос. Друзья спросили меня, где я родился и вырос.

Сходство:

• В обеих парах предложений используются придаточные предложения.
• Придаточные предложения начинаются с союзов "что" и "где".

Различие:

• В первой паре предложений придаточные предложения поясняют существительное (посёлок).
• Во второй паре предложений придаточные предложения поясняют место (деревню) и вопрос (где).

Вывод: В обеих парах предложений используются придаточные предложения, которые поясняют основное предложение. Однако в первой паре придаточные предложения поясняют существительное, а во второй паре — место и вопрос.