2024-11-07 23:20:29
Каковы лексические средства художественной выразительности, использованные автором в следующих примерах?
- Вся комната янтарным блеском озарена. (А. С. Пушкин)
- У врат обители святой стоял просящий подаянья бедняк… (М. Лермонтов)
- Я планов наших люблю громадьё, размаха шаги саженьи… (В. Маяковский)
- Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более напёрстка. (А. С. Грибоедов)
- Я восторгами сердце баюкаю. (В. Брюсов)
- Что с вами, синий свитерок, в глазах тревожный огонёк. (А. Вознесенский)
- А сосны гнутся, как живые, и так задумчиво шумят. (И. С. Тургенев)
- …Увы! Я не служу и лишён удовольствия видеть тонкое обращение с собой начальников. (Н. В. Гоголь)
- При его появлении зал встал, трибуны разразились аплодисментами.
- «Ну, как картошечка?» — «Мы котелок съели и ещё добавки попросили».
Русский язык 9 класс Лексические средства художественной выразительности лексические средства художественная выразительность примеры А. С. Пушкин М. Лермонтов В. Маяковский А. С. Грибоедов В. Брюсов А. Вознесенский И. С. Тургенев Н. В. Гоголь анализ русский язык 9 класс поэзия метафора сравнение эпитет образность стилистика литература выразительные средства
2024-12-02 08:19:48
Привет! Давай разберем лексические средства художественной выразительности, которые использует каждый из авторов в своих примерах. Это поможет понять, как они создают атмосферу и передают эмоции.
-
А. С. Пушкин: "Вся комната янтарным блеском озарена."
- Метафора: "янтарным блеском" - создает образ теплого и уютного света.
-
М. Лермонтов: "У врат обители святой стоял просящий подаянья бедняк…"
- Эпитет: "обители святой" - придает месту святости и значимости.
- Глагол: "просящий" - вызывает чувство сочувствия к бедняку.
-
В. Маяковский: "Я планов наших люблю громадьё, размаха шаги саженьи…"
- Сравнение: "размаха шаги саженьи" - подчеркивает величие и амбициозность планов.
-
А. С. Грибоедов: "Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более напёрстка."
- Повтор: "прелестный шпиц" - усиливает восприятие собаки как милого существа.
- Сравнение: "не более напёрстка" - создает комичный эффект, подчеркивая маленький размер собаки.
-
В. Брюсов: "Я восторгами сердце баюкаю."
- Метод метафоры: "сердце баюкаю" - передает нежные и теплые чувства.
-
А. Вознесенский: "Что с вами, синий свитерок, в глазах тревожный огонёк."
- Эпитет: "синий свитерок" - создает яркий образ.
- Олицетворение: "тревожный огонёк" - придает свитеру человеческие эмоции.
-
И. С. Тургенев: "А сосны гнутся, как живые, и так задумчиво шумят."
- Сравнение: "как живые" - придает соснам динамичность и жизнь.
- Олицетворение: "задумчиво шумят" - создаёт атмосферу глубокой раздумчивости.
-
Н. В. Гоголь: "…Увы! Я не служу и лишён удовольствия видеть тонкое обращение с собой начальников."
- Восклицание: "Увы!" - выражает сожаление и горечь.
- Эпитет: "тонкое обращение" - подчеркивает изысканность и манипуляцию.
-
Общий пример: "При его появлении зал встал, трибуны разразились аплодисментами."
- Глаголы действия: "зал встал", "разразились аплодисментами" - создают динамику и атмосферу восторга.
-
Разговорный стиль: "Ну, как картошечка?" — "Мы котелок съели и ещё добавки попросили."
- Народная лексика: "картошечка", "котелок" - создают непринужденную и дружелюбную атмосферу.
Надеюсь, это поможет тебе лучше понять, как авторы используют язык для создания выразительных образов и эмоций!