Слово "вчерашнего" в контексте оценки "троечка" может иметь несколько смыслов, и для их понимания важно рассмотреть оба компонента: само слово "вчерашнего" и оценку "троечка".

• Слово "вчерашнего": Это слово указывает на что-то, что произошло в прошлом, в частности, накануне. Оно может подразумевать что-то устаревшее, неактуальное или не очень хорошее.
• Оценка "троечка": В российской системе образования оценка "троечка" (или "3") считается удовлетворительной. Это значит, что работа выполнена, но не на высоком уровне. Оценка "3" часто воспринимается как нечто среднее, которое не вызывает восторга.

Теперь, объединяя эти два понятия, можно сделать вывод, что "вчерашнего" в сочетании с "троечка" может означать следующее:

1. Оценка "троечка" может указывать на то, что работа или знания ученика устарели и не соответствуют современным требованиям.
2. Слово "вчерашнего" может также намекать на то, что ученик не обновил свои знания или не усовершенствовал свои навыки, что привело к получению такой оценки.
3. В более широком смысле, это выражение может использоваться для того, чтобы подчеркнуть, что ученик не справился с задачами на должном уровне и нужно работать над собой, чтобы достичь лучших результатов.

Таким образом, в слове "вчерашнего" в контексте оценки "троечка" заложен смысл устаревания, недостатка актуальности и необходимости улучшения знаний и навыков.