Списать, вставив пропущенные знаки препинания, подчеркнуть основы. В скобках указать, какие виды связи (сочинительная, подчинительная, бессоюзная):

1. Крот живет под землей и очень редко показывается на поверхности, но нам повезло, мы его увидели.
2. Ветер, сбивая сухие ветки и сучья, гонит низкие облака, а с них срываются мелкие дождинки; все кругом кажется тусклым, унылым, печальным.
3. Ствол дерева служит ему две службы: он несет на себе сучья с ветвями, листьями и плодами, и в то же время он проводит к ним пищу из земли.
4. Приходится человеку срубать и совершенно молодые деревца, и деревья постарше падают под топором человека; их ценная древесина нужна в хозяйстве.
5. Прячется солнце, наступают сумерки; мы сидим у камина и понимаем, что долгие зимние месяцы внесут свой распорядок в нашу жизнь, и только весной мы будем вспоминать это время.
6. Лошади были уже заложены, колокольчик по временам звенел под дугою, и лакей уже два раза подходил к Печорину с докладом, что все готово, а Максим Максимыч еще не являлся.

Русский язык 9 класс Знаки препинания и виды связи в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях русский язык 9 класс знаки препинания основы предложения виды связи сочинительная связь подчинительная связь бессоюзная связь грамматика пунктуация анализ предложения школьное задание русский язык онлайн уроки русского языка задания по русскому языку Новый

Давайте разберем предложенные вами предложения, вставим пропущенные знаки препинания и подчеркнем основы. Также укажем виды связи между частями предложений.

1. Крот живет под землей и очень редко показывается на поверхности, но нам повезло, мы его увидели.

   Основы: Крот (подлежащее), живет (сказуемое); нам (подлежащее), повезло (сказуемое); мы (подлежащее), увидели (сказуемое).

   Виды связи: сочинительная (между "живет" и "показывается"), подчинительная (между "нам повезло" и "мы его увидели").

2. Ветер, сбивая сухие ветки и сучья, гонит низкие облака, а с них срываются мелкие дождинки; все кругом кажется тусклым, унылым, печальным.

   Основы: Ветер (подлежащее), гонит (сказуемое); дождинки (подлежащее), срываются (сказуемое); все (подлежащее), кажется (сказуемое).

   Виды связи: бессоюзная (между "ветер" и "сбивая"), сочинительная (между "гонит" и "срываются").

3. Ствол дерева служит ему две службы: он несет на себе сучья с ветвями, листьями и плодами, и в то же время он проводит к ним пищу из земли.

   Основы: Ствол (подлежащее), служит (сказуемое); он (подлежащее), несет (сказуемое); он (подлежащее), проводит (сказуемое).

   Виды связи: подчинительная (между "служит" и "две службы"), сочинительная (между "несет" и "проводит").

4. Приходится человеку срубать и совершенно молодые деревца, и деревья постарше падают под топором человека; их ценная древесина нужна в хозяйстве.

   Основы: человеку (дополнение), приходится (сказуемое); деревца (подлежащее), падают (сказуемое).

   Виды связи: сочинительная (между "срубать" и "падают").

5. Прячется солнце, наступают сумерки; мы сидим у камина и понимаем, что долгие зимние месяцы внесут свой распорядок в нашу жизнь, и только весной мы будем вспоминать это время.

   Основы: солнце (подлежащее), прячется (сказуемое); мы (подлежащее), сидим (сказуемое); месяцы (подлежащее), внесут (сказуемое); мы (подлежащее), будем вспоминать (сказуемое).

   Виды связи: сочинительная (между "сидим" и "понимаем"), подчинительная (между "что" и "внесут").

6. Лошади были уже заложены, колокольчик по временам звенел под дугою, и лакей уже два раза подходил к Печорину с докладом, что все готово, а Максим Максимыч еще не являлся.

   Основы: лошади (подлежащее), были (сказуемое); колокольчик (подлежащее), звенел (сказуемое); лакей (подлежащее), подходил (сказуемое); все (подлежащее), готово (сказуемое); Максим Максимыч (подлежащее), не являлся (сказуемое).

   Виды связи: сочинительная (между "звенел" и "подходил"), подчинительная (между "что" и "готово").

Таким образом, мы рассмотрели каждое предложение, вставили необходимые знаки препинания и определили основы и виды связи. Если у вас остались вопросы, не стесняйтесь задавать их!