В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Напишите цифру(-ы), которые обозначают запятую(-ые), разделяющую(-ие) части сложного предложения, связанные подчинительной связью.

Все мы,(1) пришедшие в школу после каникул,(2) мгновенно распались на группки и завели обычные беседы о рыбалках,(3) пионерских лагерях — одним словом,(4) обо всём том,(5) о чём 4 говорят девятилетние создания после трёхмесячной разлуки.

Русский язык 9 класс Сложносочиненное и сложноподчиненное предложение запятая в сложном предложении подчинительная связь русский язык 9 класс пунктуация в предложении правила постановки запятых Новый

Чтобы определить, какие запятые разделяют части сложного предложения, связанные подчинительной связью, давайте сначала разберёмся с самим предложением.

В данном предложении мы видим несколько частей, и основное внимание нам нужно уделить подчинительным предложениям. Подчинительная связь возникает, когда одно предложение зависит от другого, и это обычно выражается с помощью союзов, таких как "что", "о чём", "который" и т.д.

Теперь давайте посмотрим на запятые:

• Запятая (1) стоит после слова "все мы", и она не разделяет части сложного предложения.
• Запятая (2) стоит после "школу после каникул" и также не разделяет части сложного предложения.
• Запятая (3) стоит перед "пионерских лагерях" и не относится к подчинительной связи.
• Запятая (4) стоит перед "обо всём том" и также не разделяет части сложного предложения.
• Запятая (5) стоит перед "о чём", и именно она отделяет главное предложение от придаточного, которое начинается с "о чём". Это и есть подчинительная связь.

Таким образом, запятая, которая разделяет части сложного предложения, связанные подчинительной связью, это запятая под номером 5.

Ответ: 5