Выпишите из рассказа "Уроки французского" 5 цитат, в которых есть характеристика учительницы французского языка и директора школы.

Русский язык 9 класс Характеристика персонажей в литературе уроки французского характеристики учительницы характеристики директора школы цитаты из рассказа русский язык 9 класс анализ текста литературные характеристики уроки литературы школьные персонажи цитаты о персонажах Новый

В рассказе "Уроки французского" автор создает яркие образы учительницы французского языка Лидии Михайловны и директора школы Василия Андреевича. Давайте рассмотрим несколько цитат, которые помогают лучше понять их характеристики.

Характеристика учительницы французского языка:

• Лидия Михайловна проявляет искренний интерес к ученикам: "Лидия Михайловна, по праву классного руководителя, интересовалась нами больше других учителей, и скрыть от нее что-либо было трудно." Это показывает, что она заботится о своих учениках и старается установить с ними доверительные отношения.
• Её внимательность и строгость: "Она входила, здоровалась, но до того, как посадить класс, имела привычку внимательным образом осматривать почти каждого из нас." Это говорит о том, что она не просто учитель, а человек, который следит за порядком и дисциплиной в классе.
• Возраст и опыт: "Лидии Михайловне тогда было, наверное, лет двадцать пять или около того." Это подчеркивает её молодость, но также и некоторую неопытность, что может влиять на её подход к обучению.
• Её внешний вид и обаяние: "Она сидела передо мной аккуратная, вся умная и красивая." Эта цитата акцентирует внимание на том, что Лидия Михайловна привлекает внимание не только своим умом, но и внешностью, что добавляет ей харизмы.
• Личностные качества: "Интересно, как я здесь очутилась и что я здесь делаю?" Это выражение демонстрирует её размышления о своей роли и месте в жизни, что придаёт её образу глубину и человечность.

Характеристика директора школы:

• Директор представляется как строгий и серьезный человек: "Он очень серьезный человек." Это создаёт образ авторитарной фигуры, к которой ученики испытывают страх.
• Его физическое присутствие и манера поведения: "Закинув руки за спину, вынося вперед в такт широким шагам плечи." Это подчеркивает его уверенность и статус, а также внушает уважение.
• Строгость в обращении с учениками: "Дело обычно заканчивалось слезами." Это говорит о том, что Василий Андреевич не стесняется применять давление к ученикам, чтобы добиться от них ответов.
• Место жительства: "На другой, большей половине дома Лидии Михайловны жил сам директор." Это создаёт образ близости и одновременно разделения между учителями и руководством, а также подчеркивает их профессиональные роли.
• Страх перед директором: "Больше всего я боялся, что Лидия Михайловна потащит меня к директору." Это показывает, что директор внушает страх ученикам, и его авторитет ощущается даже среди учителей.

Таким образом, через характеристики этих двух персонажей, автор показывает контраст между мягкостью и заботой учительницы и строгостью директора, что создает интересную динамику в рассказе.