1) От данных существительных образуйте существительные женского рода там, где это возможно.

• агроном
• учитель
• машинист
• поэт
• певец
• врач
• портной
• танцор
• директор
• диктор
• лётчик
• актёр

2) Найдите и запишите четвёртое лишнее слово. Аргументируйте свой ответ.

1. Носок, мозоль, плащ, календарь.
2. Тюль, рояль, гроздь, лагерь.
3. Дождь, бандероль, вестибюль, гвоздь.

3) Составьте словосочетания по схеме прилагательное + существительное, используя слова: мозоль, тюль, какао, вуаль, лебедь, повидло, туфля, шампунь, полотенце, бандероль, санаторий, бельё.

Прочитайте пословицы. Определите род всех существительных, определите их синтаксическую роль в предложениях.

Найдите разносклоняемые имена существительные, выделите суффикс -ен-.

1. Весной из спелых шишек ели ветер разносит крылатые лёгкие семена.
2. У любой вещи есть имя.
3. Настало время обеда, и мы побежали домой.
4. Языки пламени были очень высокими.
5. Она почувствовала боль в темени и решила принять лекарство.
6. В каждый период времени в моду входят свои имена.

Вставьте окончания существительных. Определите падеж.

• узнать из книг.., из рукопис..;
• ветка астр.., сирен..;
• лечиться от простуд... от болезн..;
• плакать

Русский язык 7 класс Существительные и их формы существительные женского рода образовать существительные лишнее слово аргументация словосочетания прилагательное существительное определение рода существительных синтаксическая роль существительных разносклоняемые имена существительные суффикс -ен- вставить окончания существительных определить падеж существительных