В английском языке термин притяжательный падеж (possessive case) обозначает конструкцию, которая показывает, кому или чему что-то принадлежит. Для учащихся 9-го класса важно понять, что в английском есть несколько способов выразить принадлежность: с помощью формы ’s (Saxon genitive), с помощью предлога of, а также с помощью специальных слов — притяжательных местоимений (my, your, his, her, its, our, their) и притяжательных прилагательных (possessive adjectives/determiners). Каждая форма имеет свои правила употребления, стилистические оттенки и исключения, поэтому разберём всё подробно и с примерами.

Первый и самый распространённый способ — это добавление ’s к существительному: “Peter’s book” — «книга Питера». Это работает для людей, животных и иногда для предметов, когда говорим об их функциях или назначении: “the teacher’s desk” — «парта учителя». Правило простое: к единственному имени или существительному прибавляем ’s, к множественному существительному, оканчивающемуся на s, добавляем только апостроф — s’: “the dogs’ owner” — «владелец собак» (если собак несколько). Если множественное число образовано неправильно (children, men), то к форме ставим ’s: “children’s games”.

Однако не всегда уместно использовать ’s. Для неодушевлённых предметов и абстрактных понятий часто предпочтителен предлог of: “the lid of the box” вместо “the box’s lid” (хотя оба варианта возможны, первый звучит нейтральнее при неодушевлённых объектах). Конструкция с of также полезна, когда владельцем является длинное словосочетание: “the capital of France” звучит лучше, чем “France’s capital” в некоторых контекстах. Выбор между ’s и of зависит от стиля, длины фразы и акцента — ’s обычно короче и естественнее для людей, of — более формален и часто используется с неодушевлёнными предметами.

Отдельно рассмотрим притяжательные местоимения и прилагательные. В русском языке мы говорим «мой, твой», в английском есть две группы: possessive adjectives (my, your, his, her, its, our, their), которые стоят перед существительным и выполняют функцию определения: “my book” — «моя книга», и possessive pronouns (mine, yours, his, hers, its — редко используется, our — ours, their — theirs), которые заменяют существительное: “This book is mine” — «Эта книга моя». Важно не путать: “my” + noun, “mine” — отдельное слово без существительного. Наглядный шаг для запоминания: если после слова идёт существительное, используем форму типа “my”; если существительного нет и слово заменяет целую фразу, используем “mine”.

Разберём правила и исключения пошагово. 1) Единственное имя: add ’s (Sarah’s phone). 2) Множественные имена без s: add ’s (children’s toys). 3) Множественные имена с s: add only apostrophe (students’ books). 4) Имена, оканчивающиеся на s: часто ставят ’s (Charles’s car) или только апостроф в менее формальном стилe (Charles’ car) — оба варианта допустимы, но в школьной практике предпочтителен вариант Charles’s. 5) Если речь идёт о совместном владении: при совместном владении добавляем ’s только к последнему существительному: “Tom and Mary’s house” — «дом Тома и Мэри (общий)». 6) При раздельном владении добавляем ’s к каждому: “Tom’s and Mary’s cars” — «у Тома свой автомобиль и у Мэри свой».

Полезные нюансы и устойчивые конструкции. С выражениями времени, расстояния и стоимости часто используют ’s: “a week’s holiday” — «неделя отпуска», “a dollar’s worth” — «на один доллар». При обозначении частей тела и одежды у человека обычно применяют притяжательные местоимения, а не ’s: корректнее сказать “He washed his hands”, а не “He washed John’s hands” (если речь о John). Также обратите внимание на конструкцию double genitive или of + possessive: “a friend of mine” — «один из моих друзей». Это отличается от простого “a friend of me” (неправильно) и имеет оттенок «один из многих».

Ещё одна важная тема — притяжательный падеж с герунием (герундием = существительным, образованным от глагола). В формальном английском используется притяжательная форма местоимения перед герундием: “I appreciated his helping me” (формально: «я был благодарен за его помощь»), хотя разговорная практика часто допускает объектную форму: “I appreciated him helping me”. В школьном курсе полезно знать оба варианта и понимать стилистическую разницу: possessive + gerund чаще встречается в письменной и более формальной речи.

Чтобы лучше закрепить материал, приведу короткие рекомендации и полезные упражнения. Рекомендации: 1) Если владелец — человек или животное, сначала пробуйте ’s. 2) Для длинных конструкций и неодушевлённых предметов рассмотрите of. 3) Не путайте possessive adjectives (my, your) и possessive pronouns (mine, yours). 4) Тренируйтесь на совместном и раздельном владении. Упражнения (для самостоятельной работы):

• Переведите и объясните: “The teacher’s notes”, “the children’s playground”, “the book of the student”.
• Составьте 5 предложений с двойным генитивом: “a friend of mine”, “a picture of hers” и т.д.
• Исправьте ошибки: “I like John car”, “The mens room”, “a weeks holiday”.

Наконец, приведу ответы и комментарии к упражнениям. 1) “The teacher’s notes” — заметки учителя (правильно: добавили ’s к человеку). “The children’s playground” — игровая площадка детей (children — неправильное множественное, добавляем ’s). “The book of the student” — книга ученика (вариант с of, можно сказать и “the student’s book”). 2) Примеры двойного генитива: “a friend of mine” (один из моих друзей), “a photo of hers” (фотография, принадлежащая ей), “a problem of theirs”, “a colleague of ours”, “a neighbor of his”. 3) Исправления: “I like John’s car” (нужно ’s), “The men’s room” (множественное men, добавляем ’s), “a week’s holiday” (формула “a + measure + ’s” для обозначения периода).

Подводя итог: притяжательный падеж в английском — это совокупность приёмов для выражения принадлежности (’s, of, притяжательные слова). Понимание того, когда использовать ту или иную форму, приходит с практикой: обращайте внимание на одушевлённость, длину фразы, стиль (разговорный/формальный) и конкретные устойчивые выражения. Регулярные упражнения, чтение и объяснение примеров — самый надёжный путь к уверенной грамотности в этой теме.