Тема: Сложение и вычитание

Цель урока: познакомить учащихся с понятиями «сложение» и «вычитание», научить выполнять действия сложения и вычитания, развивать навыки счёта.

Задачи урока:

• дать определение понятий «сложение», «вычитание»;
• научить составлять примеры на сложение и вычитание;
• формировать умение решать задачи на сложение и вычитание.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.
2. Актуализация знаний. Повторение изученного материала о числах, счёте, сравнении чисел. Решение примеров на сложение в пределах 10.
3. Изучение нового материала.а) Объяснение понятий «сложение» и «сумма». На доске записаны два числа, например, 4 и 2. Учитель объясняет, что это пример на сложение. Он говорит, что если сложить эти числа, то получится сумма. Сумма — это результат сложения. В данном случае сумма равна 6.б) Составление примеров на сложение по картинкам. Например, на картинке нарисовано 5 яблок и ещё 3 яблока. Учащиеся составляют пример: 5 + 3 = 8.в) Объяснение понятия «вычитание». Учитель показывает пример на вычитание, например, 9 – 3 = 6. Объясняет, что такое действие называется вычитанием, а число 6 — разность. Разность — это результат вычитания.г) Составление примеров на вычитание по картинкам. Например, на столе было 7 конфет, 3 конфеты съели. Сколько конфет осталось? Учащиеся составляют пример: 7 – 3 = 4.
4. Закрепление изученного материала. Решение задач на сложение и вычитание в пределах 10, составление примеров по картинкам, решение примеров на доске и в тетрадях.
5. Физкультминутка. Выполнение упражнений для снятия усталости и напряжения.
6. Работа с учебником. Чтение и обсуждение заданий из учебника, выполнение упражнений.
7. Подведение итогов урока. Рефлексия. Что нового узнали на уроке? Что было интересно? Какие задания вызвали затруднения?
8. Домашнее задание. Выучить определения понятий «сложение», «вычитание» и «разность», решить несколько примеров и задач на сложение и вычитание из учебника.

На уроке можно использовать различные наглядные материалы, такие как карточки с числами, картинки с предметами, счётные палочки. Это поможет учащимся лучше понять и запомнить новый материал. Также можно предложить учащимся поиграть в игры, связанные со сложением и вычитанием, чтобы сделать урок более интересным и увлекательным.

Вопросы для закрепления материала:

• Что такое сложение?
• Как составить пример на сложение?
• Что такое вычитание?
• Как решить задачу на вычитание?

Примеры:

• На ветке сидело 5 птиц, прилетело ещё 2 птицы. Сколько птиц стало на ветке?
• У Маши было 8 конфет, она съела 3 конфеты. Сколько конфет у неё осталось?

Решение:

• 5 + 2 = 7 (птиц).
• 8 – 3 = 5 (конфет).

Важно помнить, что каждый ребёнок индивидуален, и скорость усвоения материала может различаться. Поэтому важно уделять внимание каждому ученику, помогать ему разобраться в новом материале и поддерживать интерес к учёбе.