Давайте последовательно и подробно разберём тему словобразование и лексикология. Эти разделы русского языка тесно связаны: словобразование изучает, как из уже известных элементов языка образуются новые слова, а лексикология — это наука о словарном составе языка, о значениях слов, их связях и семантике. Понимание этих понятий важно не только для успешной сдачи контрольных работ, но и для грамотной речи, чтения и письма. Ниже даю чёткие определения, алгоритм разбора слова, типы словообразования и главные понятия лексикологии с примерами и практическими советами.

Определения и ключевые понятия. Словообразование — процесс образования новых слов в языке и раздел языкознания, изучающий механизмы и средства этого процесса. Ключевые единицы при разборе слова — корень, приставка (префикс), суффикс, окончание, постфикс и основа. Лексикология изучает лексическое значение слова (денотативное — основное, и коннотативное — эмоционально-стилистическое), синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, фразеологизмы, а также словарные статьи и употребление слов в контексте.

Морфемный разбор слова — пошаговый алгоритм. Чтобы правильно провести морфемный разбор, следуйте последовательности:

1. Определите начальную форму слова (лексему) — для существительного: именительный падеж, единственное число; для глагола — инфинитив.
2. Найдите основу слова — часть, остающаяся при изменении формы. Например, у слова «певец» основа «пев-».
3. Выделите окончание (если слово изменяется): маркируется как та часть, которая меняется при склонении или спряжении.
4. Найдите корень — общая часть у однокоренных слов, несущая основное лексическое значение.
5. Определите приставки и суффиксы, укажите их функциональные роли (образуют часть речи, увеличивают уменьшительность и т.д.).

Пример: слово «переписывать» — основа «перепис-», приставка «пере-», суффикс «-ыва-», окончание «-ть» (инфинитив). Корень «пис» (пиш-), здесь корень видоизменяется при словообразовании.

Типы словообразования с примерами. Существуют несколько основных способов образования слов:

• Приставочный (префиксация): приставка + основа. Пример: «писать» → «переписать», «вход» → «входить».
• Суффиксальный: основа + суффикс. Пример: «лес» → «лесник», «буква» → «буквенный».
• Приставочно-суффиксальный: сочетание приставки и суффикса. Пример: «читать» → «прочитать», «бежать» → «перебежчик».
• Бессуффиксный (усечение): образуется путём сокращения основы. Пример: «телефон» → «телефон» → разговорное «телефон», но пример более явный: «газета» → «газет» (в просторечии) — редкий способ.
• Сложение (композиция): сложные слова из двух основ. Пример: «самолёт» (само + лет), «землекоп» (земля + копать).
• Альфавитные и аббревиатурные образования: сокращения и аббревиатуры. Пример: «США», «МГУ» → «мгушник» (речевые производные).
• Конверсия (переход одной части речи в другую без формантов): «прыгать» → «прыжок» (не всегда чистая конверсия), «жёлтое» (существительное от прилагательного в контексте).

Каждый способ имеет свои правила и регулярности, которые важно запоминать с опорой на примеры.

Лексикология: значения и типы смысловых связей. Лексикология не ограничивается образованием слова: здесь важны связи между словами и оттенки значений. Основные понятия:

• Синонимы — разные слова с близким значением: «большой» — «огромный», «великий» — «громадный». Знание синонимов позволяет точнее выражать мысль.
• Антонимы — слова с противоположным значением: «большой» — «маленький», «высокий» — «низкий».
• Омонимы — одинаковые по звучанию/написанию слова с разными значениями: «лук» (растение) и «лук» (оружие).
• Полисемия (многозначность) — одно слово с несколькими родственными значениями: «ключ» — инструмент, «ключ» — источник воды, «ключ» — решение.
• Паронимы — слова похожие по звучанию, но разные по значению: «эффективный» и «эффектный».
• Гипонимия и гиперонимия: «яблоко» — гипоним (частный вид) по отношению к «фрукт» (гипероним).
• Фразеологизмы — устойчивые сочетания со значением, не вытекающим из значений отдельных слов: «бить баклуши», «держать слово».

Понимание этих связей помогает не ошибаться в употреблении и расширяет словарный запас.

Практические приёмы и упражнения для закрепления. Чтобы научиться анализировать слова, выполняйте систематические упражнения:

1. Возьмите 10 новых слов из текста и сделайте их морфемный разбор по шагам, указанным выше.
2. Составьте семейство однокоренных слов (словосемью) для одного корня: например, «мор-»: «море», «морской», «моряк», «заморский», «подморье». Выпишите значение корня и роль каждого форманта.
3. Для изучения лексики составьте таблицу: слово — часть речи — значение (денотативное и коннотативное) — синонимы — антонимы — примеры употребления.
4. Распознавайте тип словообразования: попробуйте определить, какой способ использован в словах «разговорчивый», «подземный», «самолёт», «учительница».

Такие упражнения развивают аналитическое мышление и делают знание языка более глубоким.

Советы учителя по подготовке к контрольным и экзаменам. На уроках и при подготовке к проверочным работам обращайте внимание на несколько моментов:

• Всегда сначала приводите исходную форму слова и определяйте часть речи — это упростит дальнейший разбор.
• Проверяйте принадлежность морфем к слову именно по смыслу: приставки и суффиксы придают значения (отрицание, повтор, уменьшение и т.д.).
• Для отличия омонимов от многозначных слов анализируйте контекст: омонимы имеют совершенно разные корни по происхождению, многозначность — это расширение значения одного корня.
• Запоминайте типичные суффиксы для частей речи: -ник, -ец (существительные); -истый, -ный (прилагательные); -ова-, -и- (глаголы и переходность).

Практикуйтесь на реальных текстах: новости, художественные отрывки, научпоп — разные стили обогатят словарь и понимание коннотаций.

Интересные факты и расширение кругозора. Словообразование — живой процесс: в языке постоянно появляются неологизмы, особенно в сфере технологий и культуры. Аббревиатуры и заимствованные форманты часто служат источником новых слов: «компьютер» дал целые семейства терминов, а интернет-лексика породила «лайкать», «репост», «фоловер». Лексикология фиксирует такие новшества в словарях и изучает, как они влияют на стиль и общение. Для школьников полезно следить за этим процессом: составляйте словари неологизмов, обсуждайте их уместность и эмоциональную окраску.

Подводя итог, можно сказать так: словобразование — это инструментарий языка для создания новых значений, а лексикология — наука о том, как эти значения функционируют и взаимодействуют. Освоение морфемного разбора, типов словообразования и основных лексических отношений — залог грамотного письма и точной устной речи. Регулярные упражнения, анализ текстов разного стиля и осознанное пополнение словарного запаса помогут вам уверенно ориентироваться в словах и их значениях.