В 8 классе важно не просто выучить слова, а понять систему языка. В немецком центральную роль играют существительные и прилагательные: именно они строят основу высказывания и определяют точность смысла. Чтобы уверенно говорить и писать, нужно видеть связь между родом, числом и падежом, понимать роль артиклей и правильно выбирать окончания прилагательных. В этом объяснении мы шаг за шагом разберём, как работают существительные в немецком, как образуется множественное число, какие есть типы склонения, а затем перейдём к прилагательным в немецком: их функциям, степеням сравнения и, главное, склонению в атрибутивной позиции.

Начнём с базового правила: все существительные в немецком пишутся с прописной буквы. Это относится и к субстантивированным (превращённым в существительные) прилагательным и глаголам: das Gute (хорошее), der Alte (старик), das Essen (еда). У каждого существительного фиксирован род (der — мужской, die — женский, das — средний), который не всегда совпадает с русским. Помогают типичные суффиксы: чаще всего мужской — -er, -en, -el, -ling (der Lehrer, der Garten, der Löffel, der Lehrling), женский — -e, -heit, -keit, -ung, -schaft, -tät, -ion (die Blume, die Freiheit, die Möglichkeit, die Zeitung, die Freundschaft, die Universität, die Diskussion), средний — -chen, -lein, -ment, -tum, -um (das Mädchen, das Fräulein, das Instrument, das Eigentum, das Zentrum). Важно привыкнуть запоминать слово сразу с артиклем: не einfach Haus, а das Haus, не Auto, а das Auto.

Существенная тема — множественное число. В немецком нет одного универсального окончания, поэтому нужно знать основные модели и уметь их распознавать. Общее правило: у существительных во множественном числе нет артикля ein, а форма артикля меняется: die Bücher (Nominativ/Akkusativ), den Büchern (Dativ), der Bücher (Genitiv). Вот наиболее частые способы образования множественного числа с примерами.

• -e (иногда с умлаутом): der Tag – die Tage, der Arzt – die Ärzte, der Vater – die Väter.
• -er (часто с умлаутом, типично для среднего рода): das Kind – die Kinder, das Buch – die Bücher, das Dorf – die Dörfer.
• -n/-en (особенно часто у женского рода): die Blume – die Blumen, die Lehrerin – die Lehrerinnen, der Junge – die Jungen.
• -s (обычно у заимствований, аббревиатур, слов на гласную): das Auto – die Autos, das Hotel – die Hotels, die CD – die CDs.
• Нулевая форма (без изменения, но Dativ Plural добавляет -n, если нет): der Lehrer – die Lehrer (den Lehrern), das Fenster – die Fenster (den Fenstern).

Обратите внимание на особую группу — слабые существительные мужского рода (n-Deklination). Они получают окончание -n/-en во всех падежах, кроме Nominativ единственного числа: der Student – des Studenten – dem Studenten – den Studenten. Сюда относятся, как правило, существительные на -e (der Junge, der Kollege), профессии и лица на -ant/-ent/-ist/-oge (der Demonstrant, der Patient, der Pianist, der Biologe), а также некоторые другие: der Mensch, der Nachbar, der Herr (Genitiv: des Herrn). При этом у обычных существительных мужского и среднего рода в Genitiv Sg. у основы добавляется -s/-es: des Lehrers, des Kindes (после шипящих и односложных чаще -es: des Arztes).

Теперь — о падежах. В немецком четыре падежа: Nominativ (кто? что?), Akkusativ (кого? что?), Dativ (кому? где?), Genitiv (чей?). Выбор падежа зависит от глагола, предлога и смысла. Многие предлоги «управляют» фиксированным падежом. Точность в выборе падежа — ключ к правильному склонению существительных и склонению прилагательных.

• Akkusativ: für, durch, gegen, ohne, um, bis, entlang (после сущ.). Пример: Ich kaufe für den neuen Computer.
• Dativ: mit, nach, bei, seit, von, zu, aus, außer, gegenüber. Пример: Sie spricht mit der netten Lehrerin.
• Genitiv: trotz, während, wegen, statt/anstatt, innerhalb, außerhalb. Пример: während des kalten Winters. В разговорной речи Genitiv часто заменяют оборотом von + Dativ: das Auto von dem Nachbarn.
• Перечные (Wechselpräpositionen): in, an, auf, unter, über, vor, hinter, neben, zwischen — Wo? + Dativ (покой), Wohin? + Akkusativ (направление): Er steht auf der großen Brücke (Dativ). Er geht auf die große Brücke (Akkusativ).

Полезно знать и о составе слов. В немецком широко используются сложные существительные, где грамматический род и множественное число определяются последним компонентом: die Hand + die Tasche → die Handtasche (мн. ч. die Handtaschen), das Wort + das Buch → das Wörterbuch (мн. ч. die Wörterbücher). Это правило поможет и в словаре, и при чтении текстов: ищите «главу» в конце сложного слова.

Переходим к прилагательным. У прилагательного три основные роли: атрибутивная (перед существительным: ein interessantes Buch), предикативная (после глаголов-связок sein/werden/bleiben: Das Buch ist interessant), и адвербиальная (как обстоятельство: Er liest interessant). Важно: склоняются только атрибутивные прилагательные. Предикативные и адвербиальные формально не изменяются: Der Film ist lang. Er arbeitet schnell. Поэтому главный вопрос — как выбрать окончания прилагательных в атрибутивной позиции.

Алгоритм выбора окончаний удобнее всего запомнить пошагово. Он позволяет уверенно решать любые упражнения на склонение прилагательных в немецком.

1. Определите падеж (Nominativ/Akkusativ/Dativ/Genitiv): задайте вопрос к существительному, проверьте предлог и глагол.
2. Определите число и род существительного (ед. или мн.; der/die/das).
3. Посмотрите на артикль перед прилагательным: это определённый (der/die/das, dieser, jeder, welcher, solcher, mancher), неопределённый (ein, eine, kein, притяжательные mein/dein/sein/ihr/unser/euer/Ihr) или нет артикля (нулевой артикль, после много/nichts/etwas/alles и т. п.).
4. Выберите тип склонения прилагательного: слабое (после определённых слов типа der/die/das), смешанное (после ein-/kein-/притяжательных), сильное (когда нет артикля, прилагательное «несёт» окончание падежа).
5. Примените соответствующее окончание и проверьте пример по образцу.

Рассмотрим окончания и примеры. 1) Слабое склонение (после der, die, das и «der-слов»: dieser, jeder, welcher, solcher, mancher). В этой модели артикль уже показывает род/падеж, поэтому прилагательное чаще берёт -e или -en.

• Муж. род: N — der gute Mann, A — den guten Mann, D — dem guten Mann, G — des guten Mannes.
• Жен. род: N/A — die gute Frau, D/G — der guten Frau.
• Ср. род: N/A — das gute Kind, D — dem guten Kind, G — des guten Kindes.
• Мн. число: N/A — die guten Bücher, D — den guten Büchern, G — der guten Bücher.

2) Смешанное склонение (после ein-, kein-, притяжательных mein, dein, sein, ihr, unser, euer, Ihr). Артикль неполный (например, у мужского рода в Nominativ нет окончания), поэтому в некоторых формах прилагательное берёт «сильные» окончания.

• Муж. род: N — ein guter Freund, A — einen guten Freund, D — einem guten Freund, G — eines guten Freundes.
• Жен. род: N/A — eine gute Idee, D/G — einer guten Idee.
• Ср. род: N/A — ein gutes Buch, D — einem guten Buch, G — eines guten Buches.
• Мн. число (с keine, meine и т. п.): N/A — keine guten Filme, D — keinen guten Filmen, G — keiner guten Filme.

3) Сильное склонение (когда нет артикля или стоят неопределённые слова без окончания: viel, wenig, etwas, nichts, einige — в их «голой» форме). Здесь прилагательное полностью показывает падеж и род.

• Муж. род: N — guter Tee, A — guten Tee, D — gutem Tee, G — guten Tees.
• Жен. род: N/A — gute Milch, D/G — guter Milch.
• Ср. род: N/A — gutes Brot, D — gutem Brot, G — guten Brotes.
• Мн. число: N/A — gute Leute, D — guten Leuten, G — guter Leute.

Полезная подсказка: если артикль уже «сказал всё» (то есть у него есть яркое окончание рода/падежа, как у der/die/das или dieser/jeder), то прилагательное, как правило, встанет с -e или -en (слабое склонение). Если артикля нет — используем сильные окончания. Если артикль «неполный» (ein-, mein-) — комбинируем по смешанной модели: сильные окончания при отсутствии маркировки у артикля (Nom Sg m., Nom/Akk Sg n.), иначе -en. Кроме того, после «der-слов» (dieser, jeder, welcher, solcher, mancher) всегда действует слабое склонение: dieser neue Film, welche interessante Aufgabe.

Немного о значении и месте прилагательного. Если прилагательное стоит после связки sein/werden/bleiben, оно не склоняется: Die Aufgabe ist schwierig. Der Schüler bleibt ruhig. В роли обстоятельства прилагательное тоже неизменно: Er spricht leise, Sie arbeitet schnell. Зато непосредственно перед существительным окончания обязательны: eine schwierige Aufgabe, der ruhige Schüler.

Степени сравнения — важная часть темы прилагательные в немецком. Стандартные формы: Positiv (обычная форма): schnell; Komparativ (сравнительная): schneller; Superlativ (превосходная): am schnellsten (предикативно) или der/die/das schnellste (атрибутивно: der schnellste Zug). Образование: к основе прибавляем -er (Komparativ) и -st/ -est (Superlativ). После шипящих и зубных (s, ß, x, z, tz, d, t) добавляем вставочное -e-: heiß – heißer – am heißesten, laut – lauter – am lautesten. У многих прилагательных на -el/-er в Komparativ выпадает «e»: dunkel – dunkler, teuer – teurer. Возможна умлаутная перестройка корневой гласной a/o/u: alt – älter – am ältesten; jung – jünger; groß – größer. Нерегулярные формы нужно запомнить: gut – besser – am besten, viel – mehr – am meisten, gern – lieber – am liebsten, hoch – höher – am höchsten, nah – näher – am nächsten.

Как сравнивать правильно: конструкция so … wie — равенство: Er ist so groß wie sein Bruder. als после Komparativ — сравнение неравенства: Dieses Buch ist interessanter als der Artikel. Усилители: viel/bedeutend/weit + Komparativ (viel besser), bei Weitem + Superlativ (bei Weitem das Beste). Строение суперлатива: предикативно «am + -sten»: Das schmeckt am besten; атрибутивно — артикль + прилагательное с -st и окончанием по склонению: die beste Idee, mit der besten Idee, eines der besten Bücher.

Отдельно обратим внимание на субстантивацию прилагательных. Когда прилагательное становится существительным, оно пишется с большой буквы и склоняется как прилагательное: der Deutsche (немец), die Deutsche (немка), die Deutschen (немцы), einen Deutschen (Akk Sg). Абстрактные понятия среднего рода часто идут с das: das Gute, das Neue, das Wichtigste. В множественном числе без артикля такие формы не используются: говорим die Guten (те, кто хорошие), aber nicht: Guten в Nominativ без артикля.

Как образуются прилагательные? В немецком много продуктивных суффиксов: -lich (kindlich), -ig (mutig), -isch (klassisch), -los (hilflos), -bar (sichtbar), -haft (grausamhaft? — корректнее: ehrenhaft), -reich (ideenreich), -frei (zuckerfrei). Широко используются причастия как прилагательные: Partizip I (действительное, на -end: spielend) и Partizip II (страдательное: gelesen, geschrieben). В атрибутивной позиции они тоже склоняются: ein spannendes Spiel, der geschriebene Text, mit einem geliebten Menschen.

Теперь соберём всё в единую схему на примере. Допустим, у нас фраза: «Я читаю интересную книгу о новой школе». По шагам: 1) «книгу» — Akkusativ (кого? что? читаю что?) → das Buch (ср. род), но здесь с прилагательным: ein interessantes Buch (если неопределённый артикль) или das interessante Buch (если конкретное). 2) «о новой школе» — предлог über с Akkusativ при направлении беседы/текста: über die neue Schule. Если же речь «в школе», то in der neuen Schule (Dativ, состояние). 3) Если убираем артикль: Ich lese interessantes Buch — так нельзя, потому что у неисчисляемых/единичных объектов нужен артикль; а вот во множественном: Ich lese interessante Bücher (сильное склонение, N/A Pl — -e).

Типичные ошибки и способы их избежать: - Путаница между сильным и слабым склонением прилагательных. Совет: сначала найдите «сильный» показатель падежа. Если он уже есть у артикля (der/die/das/dieser/...), прилагательное идёт «слабым» окончанием. Если показателя нет — пусть прилагательное «несёт» его само. - Забывают о Dativ Plural: к существительному добавляется -n (если нет), а прилагательное обычно с -en: mit den kleinen Kindern. - Неверный Genitiv Sg. муж./ср. рода: помните -s/-es у существительного и -en у прилагательного: des neuen Autos, des alten Hauses. - Игнорируют слабые существительные: den Studenten, nicht den Student. - Неправильные степени сравнения: запомните исключения gut – besser – am besten, gern – lieber – am liebsten, viel – mehr – am meisten.

Полезные тренировочные шаги для закрепления: 1) Возьмите по 5 существительных каждого рода и образуйте их множественное число, проговорив Dativ Plural: der Tisch – die Tische – den Tischen; die Antwort – die Antworten – den Antworten; das Museum – die Museen – den Museen. 2) Составьте по 3 примера для каждого типа склонения прилагательных: слабое (mit der neuen Lehrerin), смешанное (ein interessanter Text), сильное (frisches Brot). 3) Потренируйте степени сравнения: bilden – eindrucksvoll: eindrucksvoller – am eindrucksvollsten; kalt – kälter – am kältesten; teuer – teurer – am teuersten. 4) Сделайте пару предложений с Wechselpräpositionen в контрасте: in dem neuen Haus (где?) — in das neue Haus (куда?).

Наконец, помните о стиле и смысловых оттенках. В разговорной речи допустим оборот von + Dativ вместо Genitiv: der Laptop vom alten Lehrer, но в формальном тексте предпочтителен Genitiv: der Laptop des alten Lehrers. Сложные слова делают речь точнее, но требуют внимания к «голове» композита: die Sommerferien + der Plan → der Sommerferienplan (муж. род, как der Plan). А прилагательные помогают насытить текст деталями — выбирайте их осознанно и сверяйте окончания по алгоритму. Так вы получите грамотно оформленное высказывание, где существительные и прилагательные работают в связке и делают немецкую речь выразительной и точной.