В этом подробном объяснении мы разберём два самых важных времени английского языка для уровня 7 класса: Present Simple и Present Continuous. Понимание их отличий и правил образования поможет вам правильно говорить, писать и понимать английскую речь. Я объясню, как по шагам образуются утвердительные, отрицательные и вопросительные формы, какие слова-сигналы помогают выбрать время, покажу правила орфографии при добавлении окончаний и укажу типичные ошибки, которые делают школьники.

Начнём с того, что представляет собой Present Simple. Это время используется для выражения регулярных действий, привычек, общеизвестных истин и расписаний. Например: She plays football every weekend. — «Она играет в футбол каждые выходные». Чтобы образовать утвердительное предложение в Present Simple, используйте основу глагола; для третьего лица единственного числа (he, she, it) добавляется окончание -s или -es. Пошагово: 1) возьмите подлежащее (I/you/we/they/he/she/it); 2) выберите глагол в начальной форме; 3) если подлежащее — третье лицо единственное, добавьте -s/-es. Примеры: I work, You work, He works. Важно помнить правило: глаголы, оканчивающиеся на -o, -ch, -sh, -ss, -x, -z, получают -es (go — goes, watch — watches), а глаголы, оканчивающиеся на согласную + y, меняют y на -ies (study — studies). Если перед y стоит гласная, просто добавляется -s (play — plays).

Present Continuous (настоящее длительное) описывает действия, которые происходят прямо сейчас, временные действия или происходящие в текущий период изменения и тенденции. Пример: He is reading a book now. — «Он сейчас читает книгу». Форма образуется с помощью вспомогательного глагола be (в настоящем: am/is/are) + основной глагол с окончанием -ing. Пошагово: 1) выберите нужную форму глагола be в зависимости от подлежащего (I am, you/we/they are, he/she/it is); 2) к смысловому глаголу добавьте -ing. Примеры: I am working, She is working, They are working. Правила написания с -ing: если глагол заканчивается на -e, то -e опускается (make — making), за исключением глагола be (be — being); если глагол короткий и имеет схему согласная-гласная-согласная и ударение падает на последний слог, последняя согласная удваивается (sit — sitting, but visit — visiting); если глагол заканчивается на -ie, -ie заменяется на -y (lie — lying).

Теперь — как образуются отрицания и вопросы. В Present Simple отрицание создаётся с помощью вспомогательного глагола do/does + not + инфинитив без частицы to: I do not (don’t) play, He does not (doesn’t) play. Вопросы — с инверсией: Do/Does + подлежащее + глагол? — Do you like cats? / Does she like cats? Ответы короткие: Yes, I do. / No, she doesn’t.. Для Present Continuous отрицание образуется через be + not + глагол-ing: I am not working, She isn’t (is not) working. Вопросительная форма — инверсия вспомогательного глагола be: Am/Is/Are + подлежащее + глагол-ing? — Are they watching TV?. Короткие ответы: Yes, he is. / No, I am not.. На уровне школьника важно практиковаться в составлении всех видов предложений: утверждений, отрицаний, вопросов и коротких ответов.

Различия между временами легко запомнить по их функциям. Используйте Present Simple для: 1) регулярных действий и привычек (I get up at 7 o’clock); 2) общих истин и фактов (Water boils at 100°C); 3) расписаний и программ (The train leaves at 6 p.m.); 4) инструкций и рецептов (First, mix the flour). Для Present Continuous — 1) действия, происходящие в момент речи (She is speaking now); 2) временные ситуации (I’m staying with my friend this week); 3) планы на ближайшее будущее, особенно с указанием времени (We are meeting him tomorrow); 4) эмоциональные или временные изменения (The climate is getting warmer). Часто помогает простая ассоциация: Present Simple = привычка/факт, Present Continuous = сейчас/временное.

Слова-сигналы (signal words) помогут быстро определить, какое время использовать. Для Present Simple чаще встречаются: always, usually, often, sometimes, never, every day/week/month, on Mondays, once a week. Для Present Continuous — now, at the moment, today, this week, currently, at present, right now, look!. Запомните, что слова типа today или this week могут встречаться и в Continuous (если действие временное), и в Simple (если речь о регулярных событиях), поэтому ориентируйтесь на смысл: временное или регулярное действие?

Особое внимание уделите stative verbs — глаголам состояния (know, like, love, hate, want, believe, own, belong). Они обычно не используются в форме Continuous: мы говорим I know the answer, а не *I am knowing the answer. Однако есть важные исключения: некоторые глаголы меняют смысл, если используются в Continuous (I think — opinion vs I’m thinking — process; I have — possession vs I’m having — experience in progressive). Объясняйте это правило на примерах, чтобы учащиеся поняли тонкие различия смысла.

Теперь краткие практические шаги, которые помогут выбрать правильное время при выполнении упражнения или в речи: 1) Определите, описываете ли вы факт/регулярное действие или действие именно в момент речи. 2) Посмотрите на слова-сигналы. 3) Если третье лицо единственного числа — примените правило -s/-es в Present Simple. 4) Если используете Continuous — выберите правильную форму be (am/is/are) и примените правило -ing. 5) Проверьте, не является ли глагол состоянием (stative); при необходимости используйте Simple. Такой алгоритм избавит от подавляющего большинства ошибок.

Приведу типовые примеры с переводом и объяснениями: 1) She reads a book every evening. — регулярное действие → Present Simple. 2) She is reading a book now. — действие прямо сейчас → Present Continuous. 3) The teacher explains the rule. — факт/обычное явление → Simple. 4) The teacher is explaining the rule this week because of the test. — временная ситуация → Continuous. Всегда поясняйте учащимся, почему выбран тот или иной вариант: какие слова подсказали выбор, и как меняется смысл предложения при замене времени.

Разберём частые ошибки и как их исправить. Ошибка 1: забывают добавлять -s в третьем лице (He go → He goes). Решение: всегда проверяйте подлежащее. Ошибка 2: используют Continuous с глаголами состояния (I’m knowing → I know). Решение: выучите список основных stative verbs и тренируйте их употребление. Ошибка 3: неправильно образуют отрицание в Simple, смешивая be и do (He no plays → He doesn’t play). Решение: вспомните формулу: do/does + not + verb. Ошибка 4: орфография при добавлении -ing (make → making, but write → writing; run → running). Решение: запомните правила удаления -e и удвоения последней согласной при ударном слоге.

Для закрепления предлагаю небольшие упражнения для самостоятельной работы: 1) Переведите и определите время: «Она обычно встаёт в 7 утра.» 2) Поставьте глагол в нужную форму: (now) — they / watch / TV. 3) Сделайте отрицание: He (work) every day. 4) Составьте 5 предложений о вашей ежедневной рутине и 5 предложений о том, что вы делаете прямо сейчас. Ответы проверяйте по алгоритму, описанному выше.

Наконец полезные советы для запоминания и практики. Ведите дневник: каждое утро пишите 3 предложения в Present Simple о своих привычках и 3 предложения в Present Continuous о текущих делах. Слушайте подкасты и обращайте внимание на слова-сигналы и формы глаголов. Используйте карточки с глаголами-исключениями (stative verbs). И помните: регулярная практика в говорении и письме намного полезнее, чем механическое заучивание правил. Чем больше вы упражняетесь в реальном контексте, тем естественнее будете ощущать разницу между Present Simple и Present Continuous.

Если хотите, я могу подготовить набор упражнений с ответами и объяснениями, карточки для запоминания правил и таблицу слов-сигналов в удобном формате. Напишите, какие примеры вам интересны — из повседневной жизни, школы, хобби — и я сделаю персонализированную практическую тетрадь для закрепления темы.